=反思罗佳老师演讲反思=*罗佳老师演讲的反思听罗佳老师演讲后对仪式感、社会变革的反思，对初步认识[[混序]]。
=关键词=
[[Cloud-Mind混序]]、[[科学革命仪式感]]、[[学习社会变革]]
=正文=
==对国家的认识==
[http://baike.baidu.com/view/4691411.hm 迪伊·霍克]认为：健全的组织应该是开放的，是居于“混沌”和“有序”之间的“混序”组织。如果不能保持组织的开放性，它将会按熵增原理逐步衰退为稳定状态，成为“死”结构。混序组织的中心思想所阐扬的人际关系，会让人由衷地为其中的希望、愿景、价值、意义与自由而共同致力追求。这样的组织将诱发与激励人的积极性和建设性，才会有不断进取的活力。[[http://baike.baidu.com/view/4425248.htm]]
==量子思维======实验====令人惊讶的是，混序的概念竟然与我们故事设计很一致，故事中Cloud-Mind就是因为开放性不足，而陷入“死”状态，显然，混序个概念已经渗透进我们的课程。
==关键人物==
[[叶桐]]
[[韩锋]]
[[哈罗德 阿泰曼斯帕切]]
==关键人物==[[托马斯 菲克尔罗佳]]
==关键技术==
XLP宪章打非洲鼓
[[Cloud-Mind]]云决策流程
==关键机构==
[[2016年跨学科系统集成设计挑战-法院]] I-center
==宏观、介观、微观==
宏观：XlP宪章及各部门章程宏观：社会变革
介观：小组内部章程和协议介观：各个组织、公司、学校内部的变革
微观：每个成员在Wiki和Toyouse上编辑和过程记录微观：个人学习观念的变革
=参考文献=
#2016.01.18日[[叶桐罗佳]]在XlP课程上的演讲#2016.01.18日[[韩锋2016年跨学科系统集成设计挑战]]在XlP课程上的演讲2016年1月19日课程活动#《量子思维》，《新发现》，2015《[http://www.12china.com.cn/chinese/zhuanti/xxsb/997385.htm 混序组织及其应用]》，《学习时报》#网络词条-[[2016年跨学科系统集成设计挑战-起诉书-2016http://baike.01baidu.18-挑战方专利局]com/view/4425248.htm 混序]诉阂力突破队商标侵权