“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.19-王亚卿”版本间的差异

来自iCenter Wiki
跳转至: 导航搜索
3D全息投影地形地貌
(13个版本:all)
 
(1位用户的2个中间修订版本未显示)
第20行: 第20行:
 
*[[File:2016继承挑战B组队徽成品.JPG|200px]]
 
*[[File:2016继承挑战B组队徽成品.JPG|200px]]
 
*本人负责打印和简单组装
 
*本人负责打印和简单组装
 +
*队徽的原型是浑天仪,是古代一种测量星体角坐标的工具,是古代文明的光辉结晶。使用他作为队徽有三个寓意
 +
**承袭先哲
 +
***浑天仪是中国古代文明的智慧结晶。XLP活动,就是要在合法的范围内进行创造与创新。而创造和创新,无不来自于坚实的基础,而这些基础,大多是之前先哲们的成果。巨人的肩膀,是我们前进的坚实后盾,他们的精神也激励着我们勇往直前。
 +
**仰望星空
 +
***哲学起源于星空。浑天仪是测量星空的工具。星空之大,人类无法丈量,即便如此,人类对星空的探索也从未停止。仰望星空,开拓更广阔的空间。
 +
**规律与变化
 +
***浑天仪相信规律,相信每一颗星都有它的轨迹。而度量它们位置的变化,也是浑天仪的职责。规律与变化,是这个世界的生存法则。明确这一点,对我们的活动非常重要。
  
 
===3D全息投影地形地貌===
 
===3D全息投影地形地貌===
第34行: 第41行:
 
*[[File:主沙盘搭建3.JPG|200px]]
 
*[[File:主沙盘搭建3.JPG|200px]]
 
====宏观、介观、微观====
 
====宏观、介观、微观====
效果:非常礼品化
 
 
 
#[[宏观]]:3D全息投影
 
#[[宏观]]:3D全息投影
 
#[[介观]]:搭建
 
#[[介观]]:搭建
 
#[[微观]]:参加了击鼓热身活动
 
#[[微观]]:参加了击鼓热身活动

2016年4月6日 (三) 03:14的最后版本

王亚卿的极限学习过程第二天

时间

2016年1月19日

关键词

王亚卿3D全息投影技术研发

关键技术

  • CloudMind
  • 逻辑模型
  • 全息投影

正文

制作队徽全息展示视频

队徽实体拼接

  • 200px
  • 本人负责打印和简单组装
  • 队徽的原型是浑天仪,是古代一种测量星体角坐标的工具,是古代文明的光辉结晶。使用他作为队徽有三个寓意
    • 承袭先哲
      • 浑天仪是中国古代文明的智慧结晶。XLP活动,就是要在合法的范围内进行创造与创新。而创造和创新,无不来自于坚实的基础,而这些基础,大多是之前先哲们的成果。巨人的肩膀,是我们前进的坚实后盾,他们的精神也激励着我们勇往直前。
    • 仰望星空
      • 哲学起源于星空。浑天仪是测量星空的工具。星空之大,人类无法丈量,即便如此,人类对星空的探索也从未停止。仰望星空,开拓更广阔的空间。
    • 规律与变化
      • 浑天仪相信规律,相信每一颗星都有它的轨迹。而度量它们位置的变化,也是浑天仪的职责。规律与变化,是这个世界的生存法则。明确这一点,对我们的活动非常重要。

3D全息投影地形地貌

主沙盘搭建

宏观、介观、微观

  1. 宏观:3D全息投影
  2. 介观:搭建
  3. 微观:参加了击鼓热身活动