“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.19-王亚卿”版本间的差异
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| − | + | *队徽的原型是浑天仪，是古代一种测量星体角坐标的工具，是古代文明的光辉结晶。使用他作为队徽有三个寓意 | |
| − | * | + | **承袭先哲 |
| − | [[ | + | ***浑天仪是中国古代文明的智慧结晶。XLP活动，就是要在合法的范围内进行创造与创新。而创造和创新，无不来自于坚实的基础，而这些基础，大多是之前先哲们的成果。巨人的肩膀，是我们前进的坚实后盾，他们的精神也激励着我们勇往直前。 |
| − | * | + | **仰望星空 |
| − | + | ***哲学起源于星空。浑天仪是测量星空的工具。星空之大，人类无法丈量，即便如此，人类对星空的探索也从未停止。仰望星空，开拓更广阔的空间。 | |
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| + | ***浑天仪相信规律，相信每一颗星都有它的轨迹。而度量它们位置的变化，也是浑天仪的职责。规律与变化，是这个世界的生存法则。明确这一点，对我们的活动非常重要。 | ||
| − | === | + | ===3D全息投影地形地貌=== |
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| − | + | *投影版 | |
| − | + | *[[File:投影图片地形地貌.png|200px]] | |
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| + | ===主沙盘搭建=== | ||
| + | *[[File:主沙盘搭建1.JPG|200px]] | ||
| + | *[[File:主沙盘搭建2.JPG|200px]] | ||
| + | *[[File:主沙盘搭建3.JPG|200px]] | ||
====宏观、介观、微观==== | ====宏观、介观、微观==== | ||
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#[[宏观]]：3D全息投影 | #[[宏观]]：3D全息投影 | ||
#[[介观]]：搭建 | #[[介观]]：搭建 | ||
#[[微观]]：参加了击鼓热身活动 | #[[微观]]：参加了击鼓热身活动 | ||
2016年4月6日 (三) 03:14的最后版本
目录
王亚卿的极限学习过程第二天
时间
2016年1月19日
关键词
关键技术
- CloudMind
- 逻辑模型
- 全息投影
正文
制作队徽全息展示视频
队徽实体拼接
- 200px
- 本人负责打印和简单组装
- 队徽的原型是浑天仪，是古代一种测量星体角坐标的工具，是古代文明的光辉结晶。使用他作为队徽有三个寓意
- 承袭先哲
- 浑天仪是中国古代文明的智慧结晶。XLP活动，就是要在合法的范围内进行创造与创新。而创造和创新，无不来自于坚实的基础，而这些基础，大多是之前先哲们的成果。巨人的肩膀，是我们前进的坚实后盾，他们的精神也激励着我们勇往直前。
- 仰望星空
- 哲学起源于星空。浑天仪是测量星空的工具。星空之大，人类无法丈量，即便如此，人类对星空的探索也从未停止。仰望星空，开拓更广阔的空间。
- 规律与变化
- 浑天仪相信规律，相信每一颗星都有它的轨迹。而度量它们位置的变化，也是浑天仪的职责。规律与变化，是这个世界的生存法则。明确这一点，对我们的活动非常重要。
- 承袭先哲
