2016年4月6日 (三) 03:13的最后版本

报告基本内容

• 时间：2016/1/18
• 地点：李兆基大楼五楼 B570

当天学习流程

上午

• 打鼓热身练习
• 顾学雍老师对课程定位进行介绍
• 课程基本介绍
  • 逻辑模型
  • 群体学习三个规律
  • 课程的产出
• 挑战方的介绍
  • 法院
  • 专利局
  • 市场
  • 计分组
  • 银行
• 课程的决策方式（cloud mind）的介绍、韩锋博士演讲
• 小组check-in
• 小组内部罗伯特会议
• Kuhn Cycle

下午

• 击鼓热身
• 上海真爱梦想基金会
• CO-LAB:Open Science School——汪玛
• 树莓派
• 硬件：智能小车
• 云台与捕捉摄像头——张旷恩
• 小组产品设计及挑战
• ORID

当天小组进程

沙盘

• 与微电影小组协商确定了沙盘的内容

微电影

• 剧本：2016年1月18日建立微电影2

预算方案

• 预算表：确定了预算表

2016年跨学科系统集成涉及挑战-C组-《预算方案》版本一

小车组装

• 过程：购买小车，进行电路组装、程序驱动
• 花费：80XLP币
• 感受：任务看起来简单却具有挑战性，真正动手过程中任务的变数与我们的预期可能不同，所以时间截至时我们只完成了一个轮子的组装。这说明我们要注重对于任务难度的一个预期，要尽量让一切符合自己的预期。同时，也要随时准备好面对即将来临的困难。