*2016.1.18
*原计划下午对任务执行方进行硬件知识的培训，因此进行一小时的极限学习过程，希望通过组装调试智能小车完成对硬件知识的基本了解，进而掌握基础硬件知识并通过对硬件的加深了解，达到融汇贯通的目的，对后续的内容展开更进一步的联想交叉，对原有的基础结构进行翻新。
*由于时间紧迫，执行方硬件知识基础不足，同时任务所需器材智能小车被设置为具有稀缺性且需购买的资源，使得工作重心偏移为与市场方进行交易的交涉，最重造成了对硬件的学习不到位，对任务方的预算添加了不必要的负担，同时无法将所采购的硬件适当的切合入原有故事框架中的结果，这样的结果不利于任务方本身的学习，也影响任务方最重的输出，造成了得不偿失的局面。由于时间紧迫，执行方硬件知识基础不足，同时任务所需器材智能小车被设置为具有稀缺性且需购买的资源，使得工作重心偏移为与市场方进行交易的交涉，最重造成了对硬件的学习不到位，对任务方的预算添加了不必要的负担，同时无法将所采购的硬件适当的切合入原有故事框架中的结果，这样的结果不利于任务方本身的学习，也影响任务方最终的输出，造成了得不偿失的局面。
=对此提出的假设=
基于[[XLP运行宪章]]，我们做出以下情形的假设
*任务方能够在改进之后获得更有深度的学习或更为有效的输出
*在前两条原则的基础之上不对挑战方造成过多的负担
=拟定的方案=
见本词条discussion，在确定出正式的方案后填充至本栏