“2016跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-姜越琪”版本间的差异
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开幕式 宪章 讲演 | 开幕式 宪章 讲演 | ||
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== 背景 == | == 背景 == | ||
01.18，2016年跨学科系统集成设计挑战正式开始。 | 01.18，2016年跨学科系统集成设计挑战正式开始。 | ||
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== 目标 == | == 目标 == | ||
1. 体验xlp过程 | 1. 体验xlp过程 | ||
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3. 了解智能小车的功能和装配使用 | 3. 了解智能小车的功能和装配使用 | ||
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== 效果 == | == 效果 == | ||
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2. 学会了智能小车的装配和运用 | 2. 学会了智能小车的装配和运用 | ||
| + | 3. 学会非洲鼓的高、中、低音 | ||
== 输入 == | == 输入 == | ||
| − | 1. Cloudmind创客元宪章[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=2016%E5%B9%B4%E8%B7%A8%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%B3%BB%E7%BB%9F%E9%9B%86%E6%88%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%8C%91%E6%88%98-%E5%AE%AA%E7%AB%A0]] | + | 1. Cloudmind创客元宪章[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=2016%E5%B9%B4%E8%B7%A8%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%B3%BB%E7%BB%9F%E9%9B%86%E6%88%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%8C%91%E6%88%98-%E5%AE%AA%E7%AB%A0]]（张世超，王小珊） |
| − | 2. Cloudmind理论讲解[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E3%80%8A%E8%B6%85%E8%B6%8A%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%9F%BA%E7%A1%80%E3%80%8B%E7%AC%AC2%E7%BB%84%EF%BC%9A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%8A%A5%E5%91%8A]] | + | 2. Cloudmind理论讲解[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E3%80%8A%E8%B6%85%E8%B6%8A%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%9F%BA%E7%A1%80%E3%80%8B%E7%AC%AC2%E7%BB%84%EF%BC%9A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%8A%A5%E5%91%8A]]（韩峰） |
| − | 3. | + | 3. 比特币的讲解（李笑） |
4. 真爱梦想基金讲演 | 4. 真爱梦想基金讲演 | ||
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6. 树莓派功能和使用方法 | 6. 树莓派功能和使用方法 | ||
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| + | 7. 小组会议上其他组员的发言与思考 | ||
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| + | 8. 非洲鼓的打击方法（李敢） | ||
== 输出 == | == 输出 == | ||
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2. 智能小车 | 2. 智能小车 | ||
| + | 3. 通过与专利局民事纠纷对已有的宪章的不足有了认识 | ||
== 活动 == | == 活动 == | ||
1. 参与开幕式 | 1. 参与开幕式 | ||
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3. 倾听各方讲演 | 3. 倾听各方讲演 | ||
| − | + | 4. 参与小组内与小组间的讨论 | |
2016年4月6日 (三) 03:13的最后版本
标题
xlp初体验
关键词
开幕式 宪章 讲演
正文
背景
01.18，2016年跨学科系统集成设计挑战正式开始。
目标
1. 体验xlp过程
2. 深化对宪章、cloudmind等的理解
3. 了解智能小车的功能和装配使用
效果
1. 深刻地体验了xlp、宪章、cloudmind的过程，意识到了理论需要实践检验
2. 学会了智能小车的装配和运用
3. 学会非洲鼓的高、中、低音
输入
1. Cloudmind创客元宪章[[1]]（张世超，王小珊）
2. Cloudmind理论讲解[[2]]（韩峰）
3. 比特币的讲解（李笑）
4. 真爱梦想基金讲演
5. 国际创客教育联盟宪章
6. 树莓派功能和使用方法
7. 小组会议上其他组员的发言与思考
8. 非洲鼓的打击方法（李敢）
输出
1. 2016跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-姜越琪
2. 智能小车
3. 通过与专利局民事纠纷对已有的宪章的不足有了认识
活动
1. 参与开幕式
2. 完成各项指定任务
3. 倾听各方讲演
4. 参与小组内与小组间的讨论
