====《工业工程系物流系统实验室》====
工业工程系 物流系统实验室位于舜德楼南521A房间，主要用于培养学生运用所学运筹学知识和一系列建模仿真手段，对复杂的物流系统进行设施规划、设计、过程优化、以及流程管理的实际能力。严老师把流水线对我们进行了介绍。
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====《自动化系飞行管理系统仿真平台》====
李老师给我们介绍了飞行管理系统仿真平台，并且介绍了我国载物、载客大飞机的所用驾驶软件情况。目前我们这方面还没法国产，虽然我们自己的东西越来越多。我们的航路有些都是老外给设计的，国家大力发展大飞机、战斗机等事业，感觉也是压力山大。
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===<center>三、总结与思考</center>===
这一天听了五个老师的报告，有一些没有完全听懂，但是至少领悟了思想或者精神，认识到自己需要学习的地方很多，幸运的是意识到了，不幸的是有点晚了。清华的一些学习方法思想等，我想早就融入到了我的血液中，不需要再去总结。看完工业工程的实验室，想想曾经去过的上海电气、许继电气，看过他们的生产线，感觉如果把学校里的科研跟工厂里实际的生产进行一下结合，我们国家的发展会更快一些。顾老师跟韩老师讲的知识跟方法，会在今后的学习中慢慢去领悟消化，相信今天只是个开头。卢老师作为老学长的表现实在让人敬仰，我觉得他传承了清华精神。刘老师的理念希望能够成为我们成长的指路灯，我觉得他指明了我们的努力方向：我们一定要强！中国一定要强！
===辞条===
#[[张伟]]
#[http://baike.baidu.com/view/317061.htm 固体废物]
||图书馆文献资源与服务
|-
||卢达溶|| 基础工业训练中心参观座谈 |} 校园寻宝情况{| border="1" style="border-collapse;" !校园寻宝地点!简介|- ||一教||好多鬼故事|- ||照澜院|| 清华最繁华的地方|- ||C楼|| 紫荆公寓最繁华的地方|- ||玉树园||美食新宠|- ||学生快递服务点||本科生与校外交流的码头|- ||图书馆||名人故事最多的地方|- ||校医院||名声......
|-
||舜德楼|| 都是贵系
|-
||中央主楼||无法超越的楼
|}
===<center>二、详情实录</center>===
====《辞条陈述互评》====
这个环节顾老师着重介绍了版权的问题，基本明白了辞条的注意事项。
====《图书馆文献资源与服务》====
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清华图书馆简介：
清华大学图书馆始建于1912年，馆舍由连成一体的东西两部分组成。图书馆建筑总面积2.8万平方米，设置阅览座位2000席。清华大学图书馆近年每年订购中外文图书近5万册。到2012年底，清华大学图书馆的馆藏总量约有446.2万册（件），形成了以自然科学和工程技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献等多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。除中外文图书外，馆藏资源还包括：古籍线装书22万多册；期刊合订本约有56万余册；年订购印刷型期刊3103种；本校博、硕士论文11.6万多篇；缩微资料2.8万种；各类数据库464个；中外文全文电子期刊6.5万多种；中外文电子图书超过640.9万册，电子版学位论文约有235.5万篇。图书馆实行开放式服务，每天连续开放。WWW、OPAC（馆藏目录检索）24小时对外服务。2003年接待读者141万人次，中外文图书年外借总量为114万册。
来源：[http://baike.baidu.com/link?url=KVbIVesllwL0a1It8CH50GCcIWlB91MLhoYgpvGCUTjUzHgX-c1zgNOz7in9AaG8T-HCPtQ8sxboGnparKmjaq 百度百科]
====《校园探究》====
一教是清华最早的教学楼，曾经是同学们中间流传的鬼故事最多的教室之一。
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校医院素有清华四大恶之一的美名.
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这里对于大多数清华本科生来说并不熟悉，因为是教工及其它在清华学习工作的午餐主要地点。
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这里是照澜院最繁华的地方，银行、邮局、超市、餐馆这里都有了。
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这里是学生快递服务点，同学们快递的收发中心。
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这里就是钱老要通读的地方--清华图书馆，不过已经是新馆了，钱老当年的是她旁边的老馆。
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玉树园，坐落在留学生楼旁边，亦为为本科生聚餐的新宠。
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C楼，是紫荆同学们存取款、理发、打印、购物等的主要场所，已取代了当年照澜院的地位。
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主楼，清华最古老的建筑之一，为典型的苏式建筑。
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====《清华教授面对面》====
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严老师代领我们参观了基础工业训练中心，这是一个清华工科同学金工实习的地方，里边还有汽车系的同学在车床上仔细工作着。一楼基本就维持着基础工业训练中心的基本职责。<br />二楼我们看到了产学研结合的发展模式，眼前一亮：看到了清华同学的创业公司，有个3D打印的公司正在发货。感触颇深的是这个学校跟社会结合的窗口实在是太好了，无论对社会，<br />对学校，对同学都是好事。
===<center>三、总结与思考</center>===
今天感受最深的就是严老师的身教，70多岁的老学长，应该是抱孙子、欣赏祖国大好河山的时候，但是老学长非常细致的给我介绍了一圈基础工业训练中心，还着重介绍了
创客，我觉得这种身教是我今天最大的收获，能不能自己也成长为一名上进、不断发热发光的人是我今天对自己最大的感悟。
===辞条===
#[[C楼]]
#[[中央主楼]]
#[[玉树园餐厅]]
#[[学生快递服务点]]
='''<center>王长明第三天学习报告</center>'''=
今天听了两个报告，然后就是陪同队友一起准备明天的收割。
===<center>一、概况</center>===
两位老师分别做的报告如下：
{| border="1" style="border-collapse;"
!教师
!报告内容
|-
||顾学雍
|| CC协议
|-
||帅天龙
|| 群体学习与法律
|}
===<center>二、详情实录</center>===
====《CC协议》====
说实话没有注意到顾老师做的是什么主题的报告，不过关键的内容我记住了，就是这个CC协议，这个对于即将踏上研究生学习征程的我们来说，尤其在我们这样一个国度是非常重要的。但是另外顾老师谈到的中国为什么发展这么快---开源，让我又有了另一个想法，到底是CC重要，还是开源好？
====《群体学习与法律》====
这位很帅的隔壁校友讲了四个内容：
{| border="1" style="border-collapse;"
!
!报告内容
|-
||一
|| 群体学习：时间和空间上的展现
|-
||二
|| 群体学习的内部结构和外部结构
|-
||三
|| 内部结构（内部规则）：议事规则和章程
|-
||四
|| 外部结构（法律）：主体、权利和交易
|}
====《群组展示》====
当然，这次我演的角色是学生，同时在我心里有个小人是旁观者，我觉得这次的分组是有一个问题的，每当展示的时候大家就看出来了各组实力的差距，那么问题来了，如果完全的随机分组，一伙是大学校园的，一伙是幼儿园的，除了特定的项目，幼儿园的能获胜么？如果有一个分组的机制，我觉得会更好。尤其组的组织者或者领导者基本决定了该小组的命运。
===<center>三、总结与思考</center>===
第三天即将结束，看到小伙伴们都很忙，有的眼睛都红了，想想明天即将暂时分开，还真的有点对这种学习环境不舍得，希望经过今晚的奋战，我们明天会有好的成果，不要被顾老师骂的太惨，其实我总觉得他骂我们是演的。：）
===四、辞条===
[[主楼之巅]]
[[清华四类建筑风格]]
[[水木清华BBS]]
[[File:1.png|link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/]][http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 王长明-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)]