“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.1.6-陈佳琳”版本间的差异
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勒温的观点是：德国心理学家勒温认为，人们结成的各种群体，不是静止不变，而是处于各种因素不断互相作用和相互适应的过程中，因此，群体不是个体的简单集合，而是一个动力整体，是一个系统。群体的行为通过协作活动所产生的力量，会超过各个人单独活动的力量总和。 | 勒温的观点是：德国心理学家勒温认为，人们结成的各种群体，不是静止不变，而是处于各种因素不断互相作用和相互适应的过程中，因此，群体不是个体的简单集合，而是一个动力整体，是一个系统。群体的行为通过协作活动所产生的力量，会超过各个人单独活动的力量总和。 | ||
参考文献：[[群体学习]] | 参考文献：[[群体学习]] | ||
2016年1月6日 (三) 09:40的版本
标题：群体学习的协议
关键词：群体学习
群体学习的含义是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。
群体学习的特点是： 1.成员有共同的目标 2.成员对群体有认同感 3.群体内有结构，有共同的价值观等 4.群体具有生产性功能和维持性功能
勒温的观点是：德国心理学家勒温认为，人们结成的各种群体，不是静止不变，而是处于各种因素不断互相作用和相互适应的过程中，因此，群体不是个体的简单集合，而是一个动力整体，是一个系统。群体的行为通过协作活动所产生的力量，会超过各个人单独活动的力量总和。
参考文献：群体学习
