“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-王伟真”版本间的差异
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| + | 在模型建立后，更明确接下来目标，在更熟悉与了解老师的设计意图后，完成任务也更有方向和目标感了。其中并中觉得同学之间的合作与沟通其实是十分重要的，将一件事即便口口相传到最后也会有所变动，所以将不同的任务分给不同的人，还要有所依据，讲究工作流程与效率其实是十分具有挑战且复杂的一件事情。编辑了工作流程之后，参与indesign的学习，同时做好teambition,wiki的使用。撰写与整理文案资料，将一天的工作学习设计整理为简洁有序的报告，为最后成果展示做合理准备。 | ||
2016年1月6日 (三) 17:15的版本
概述
初来的有感
关键词
目标 协同 交流
学习报告
在模型建立后，更明确接下来目标，在更熟悉与了解老师的设计意图后，完成任务也更有方向和目标感了。其中并中觉得同学之间的合作与沟通其实是十分重要的，将一件事即便口口相传到最后也会有所变动，所以将不同的任务分给不同的人，还要有所依据，讲究工作流程与效率其实是十分具有挑战且复杂的一件事情。编辑了工作流程之后，参与indesign的学习，同时做好teambition,wiki的使用。撰写与整理文案资料，将一天的工作学习设计整理为简洁有序的报告，为最后成果展示做合理准备。
