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跨学科系统集成设计挑战——影响教学的四种力量

添加1,933字节2015年12月29日 (二) 02:26
/* 四力之间的相互作用力 */
#架构是通过其施加的物理负担来进行约束的,它是贯穿于整个系统的约束。架构的建立和影响产生于系统中所有行为发生之前。架构可视为一切行为的物理背景,它具有稳定和不易变化的系统特征。它蕴含了一个社会系统的基础物理建设和学科的知识结构、技术设施及资源。
=四力之间的相互作用力=
架构、法律、准则和市场四种约束力之间存在相互作用力。
[[File:QQ图片20151229102552.png|400px]]
==法律对市场的规制==
#首先说市场,法律不仅对市场的组成元素进行规制,还对其效果加以规制。法律通过税收来增加市场对某些行为的约束,通过补贴来减少对其他行为的约束。
==法律对架构的规制==
#法律也能改变架构上的约束,如:一座仅有楼梯的大楼对于轮椅上的人来说是不可能进入的,这对于残疾人士一种约束。但法律要求建造者必须改变建筑的设计,以免残疾人被排除在外。这就是法律对现实空间架构的规制,从而改变现实空间架构的约束。
==法律对准则的规制==
#同样,法律也能改变行为准则。教育就是最显著的例子,教育是教所有公民学会互相在一起生活,并且首先要学会遵守法律。教育教我们不要沾染毒品,为我们灌输某些行为准则,让我们产生一种是非感。这种是非感就是行为准则,它会规制我们从而实现法律目标。
==架构(技术)对法律的规制==
#在一定意义上来说,版权法与科学技术之间始终存在着斗争。在印刷技术产生之前,特别是造纸技术产生之前根本就不需要保护作者的版权。因为在这种情况下,复制的成本非常昂贵,这种技术特性和市场特性就对作者的版权产生了保护作用。但随着复印技术变得越来越廉价便利,作者的版权就受到了越来越大的威胁。为此技术的发展对某些特定的法律也会产生约束力。
 
这些约束之间的相互作用是不断变化的,我们不仅要考虑架构、法律、准则和市场的调整,还应预见这些调整对整个四力架构所产生的约束力的影响。规制者应仔细考虑这些约束力之间的交替,不断地探求一个平衡。
 
=四力的主观性与客观性分析及其区别=
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