“跨学科系统集成设计挑战——影响教学的四种力量”版本间的差异
来自iCenter Wiki
(→何为影响教学质量的四种力量?) |
|||
第1行: | 第1行: | ||
− | = | + | =何为影响教学质量的四种力量?= |
---- | ---- | ||
− | + | #本文引用劳伦斯—莱斯格撰写的《网络空间中的法律》一书中提到的社会行为理论框架,建立一个系统化控制教学服务质量的工作模式。 | |
− | + | ||
莱斯格提到的四力包括:架构、法律、准则和市场,四种力量是社会行为的驱动力和约束力,他们严格的规制着群体中每个独立个体的行为。 | 莱斯格提到的四力包括:架构、法律、准则和市场,四种力量是社会行为的驱动力和约束力,他们严格的规制着群体中每个独立个体的行为。 |
2015年12月28日 (一) 10:08的版本
何为影响教学质量的四种力量?
- 本文引用劳伦斯—莱斯格撰写的《网络空间中的法律》一书中提到的社会行为理论框架,建立一个系统化控制教学服务质量的工作模式。
莱斯格提到的四力包括:架构、法律、准则和市场,四种力量是社会行为的驱动力和约束力,他们严格的规制着群体中每个独立个体的行为。