“2015秋邓亚强学习报告-第十二周”版本间的差异

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词义：包括词的本义、引申义、比喻义。
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现在根据定义解释词语的本义、引申义、比喻义。见下表：
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|+'''词义的内涵'''
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|以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义
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Tertio Zhang在课程最开始就提出了下面的问题：
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对于'''无法言说'''的事物，我们真的只能'''保持沉默'''？
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在这里，有2个需要注意的要点：
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1.什么样的事物可以被称作是无法言说的？
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2.保持沉默是怎样一种选择？表现出来是怎么样的？
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在这里，我就自己的观点进行一个粗浅的解释。
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无法言说的事物：直观来说，是指那些没有办法通过现有的语汇体系来说明的事物，利用3种已知的隐喻方式（即本体论隐喻、方向性隐喻、结构性隐喻）都不能对于这一个事物进行说明、表述（注意，在这里，不是定义一种新的类型）。在这种情况下，可以称作是无法言说的事物。但是，对于无法言说的事物还可以进行如下的细分：
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第一，就是对于
  
 
====Part 2：从英语单词背诵来谈高效记忆====
 
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2015年12月2日 (三) 12:36的版本

第十二周：词义发展与高效记忆

关键词

词义扩大 词义扬升 词义缩小 词义贬降 词义转移 高效记忆

本文

Part 1：浅析词义的发展

词义：包括词的本义、引申义、比喻义。

现在根据定义解释词语的本义、引申义、比喻义。见下表：

词义的内涵
本义 词语最初的含义
引申义 以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义
比喻义 利用隐喻借由本义和引申义（？）搭建起来的含义

Tertio Zhang在课程最开始就提出了下面的问题： 

对于无法言说的事物，我们真的只能保持沉默？

在这里，有2个需要注意的要点： 

1.什么样的事物可以被称作是无法言说的？
2.保持沉默是怎样一种选择？表现出来是怎么样的？

在这里，我就自己的观点进行一个粗浅的解释。

无法言说的事物：直观来说，是指那些没有办法通过现有的语汇体系来说明的事物，利用3种已知的隐喻方式（即本体论隐喻、方向性隐喻、结构性隐喻）都不能对于这一个事物进行说明、表述（注意，在这里，不是定义一种新的类型）。在这种情况下，可以称作是无法言说的事物。但是，对于无法言说的事物还可以进行如下的细分：

第一，就是对于

Part 2：从英语单词背诵来谈高效记忆

参考资料

1.教学内容：Tertio Zhang 清华学堂109 2015/20/2; 4:40-5:10pm

2.跨越学科的认知基础 课堂内容

3.Resources from Wikipedia and Other websites

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