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=关键词=

=关键人物=

==关键词解释==

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**本文所称的盲点是指我们内部或周围注意力和意图产生的地方，是我们做事时运行的地点。

**是注意力的层级，涉及观察者与被观察者之间的关系。注意力相对于观察者与被观察者的组织边界产生了不同的场所或位置，就成为场结构。

**场结构的种类：

***我在你（I-in-you):开放心灵，调谐至内心，从内心感知一切。注意力产生于开放的心灵。

***我在当下（I-in-now）：开放意志，从存在的根源或底端理解一切。注意力产生于开放的意志。

**基于习惯的思维方式而进行的思考和行动。在这种情况下，你的感知只来源于你熟悉的刺激。比如，我们在想学生节的主题的时候，因为是法学院，我们起的名字里面就一定有法、律、廌等等一看就知道是法学院的主题。但是这是一种习惯性的思维模式，没有跳脱出固有的窠臼。

**感知和在场的交融，指的是和未来最大可能性的根源相连接，并把这种可能性带入当下的过程。在进入当下的状态后，感知开始发生于未来的可能性。也就是说在当下是将感知的场所转移到正在涌现的未来的整体和根源，转移到寻求涌现的未来可能性里面。

**用我自己理解的话重新解释一下：感知是感知当下我们周围的情境。比如你进入了清华学堂109，你感受到了沉静的学术氛围和古朴的室内环境。当你看到展开的投影屏幕时，你意识到了课程马上就要开始了。以此为基点，你继续感受到了这一天老师讲授的内容会如何影响你接下来的学习，如何能够应用这些知识服务你下一步的课程学习，以及接下来的课程展示你将如何活用这些知识。你开始将你对未来的想法现实化，而不局限于“课程要开始了，我要准备好课本。”你现在感受到的是关于这门课程的无限可能性。

**澄清愿景和意图

**接上例，在当下只是要求我想到未来关于这门课程的可能性。但是这是一个抽象的意图。我知道我要学会活用知识，学习如何用体系化和群体学习的方式来学习这门课程。但是这个目标是非常模糊的。而晶透化要求我有不断清晰的意图：比如我的小组希望利用利用“隐喻”、“群体学习的工具：github和wiki”建立一个关于理想化城市资历模式的模型。那么现在我的感知就是被晶透化了。因为我已经有明确的愿景和目的了。

**不管你的项目周期多长，你都必须在3-4个月之内提出第一版原型。这个原型不一定是完美的，可以只是完成了80%的一个半成品，但是你的目的是引发大家的反馈，帮助改进你的原型，让其进入下一个版本。

===总结===

虽然我很认同u型理论中对于打开心灵、打开意志，通过将关注点从以自我为中心转移到以系统为中心，通过深度聆听感知他人的这些观念。但是，我对其实效还是保留意见，不置可否。即便通过深度聆听后，教练员提出的问题能够激发受训者的联想，但是在其本人没有跳出自我圈定的场域的情况下，无法预知交流的深入程度。其结果是不可量化的。这个理论是否是可证伪的呢？这仍然是一个问题。