“超越学科界限的认知基础课程第九堂课”版本间的差异
来自iCenter Wiki
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2015年11月17日 (二) 21:17的版本
课程内容
逻辑模型
背景
课堂发生时间：November 18th，教学周第十周。 现在时间：2025,6月 16。
- 本课程共18名学生，分成5小组，每个小组初步完成了小组小组项目内容和逻辑模型。
- 同学们已经学习了量子力学、区块链、信息技术、人工智能等概念，各小组的项目做了进度报告。
目的
群体展示学习进度以激发相互学习，个人及小组作业有进一步的提升
预期效果
各小组开始使用Mathematica、Netlogo等软件来帮助学习
输出
- 第九周的个人学习报告;
- 小组学习报告进展，小组使用github协同学习；
- 相关文献列表（在个人学习报告中体现）或新的词条，帮助解释逻辑模型中的遣词用字。
过程
第一小节：小组学习进度报告
第二、三小节：帅天龙老师分享计算法律学知识；同学提问，互动讨论。
输入
- 前八次课的课件；
- 前八次课堂讲授；
- ToyhouseWiki网页中课程主页的新内容（包括同学们的学习报告）。
