更改

《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第八周

添加1,124字节2016年4月6日 (三) 01:02
36个版本:all
===思维触通===
:在上面的叙述里我们涉及了电路、电压。现在我们将其整个放入思维的过程中,我们就会可以较好地理解触通的概念。当电路连通,电压足够时,电路就会接通。也即概念系统可以运转并能形成思维。那我们通常可以从哪里获得所需的电压,并将电路连通呢?
'''*思维碰撞'''
:思维的碰撞的结果竟是思维的融合互补,这个结论表面是矛盾的而结果却是和谐的。这就像在失重的太空里要完成一个拼接物体。但不同的是这个物体可以被无限次复制。当多方的概念汇聚时,显然拼接成功的概率增加了。而与此同时概念之间较弱的联系也会随着不断地尝试更替得到加强。
====*集体智慧====
:集体智慧是一种共享的或者群体的智能,它是从许多个体的合作与竞争中涌现出来的。集体智慧在细菌、动物、人类以及计算机网络中形成,并以多种形式的协商一致的决策模式出现。对于集体智慧的研究,实际上可以被认为是一个属于社会学、商业、计算机科学、大众传媒和大众行为的分支学科——研究从夸克层次到细菌、植物、动物以及人类社会层次的群体行为的一个领域。这个概念也经常出现在科幻小说中,它被当作为联结物种和生化人的心灵感应。
====*头脑风暴====
:当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候,这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束的规则, 人们就能够更自由地思考,进入思想的新区域,从而产生很多的新观点和问题解决方法。当参加者有了新观点和想法时,他们就大声说出来,然后在他人提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候,才对这些观点和想法进行评估。头脑风暴的特点是让与会者敞开思想使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴,其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法,前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法,后者则是对前者提出的设想,方案逐一质疑,发行其现实可行性的方法,这是一种集体开发创造性思维的方法。
===注:===
*由以上条件我们很容易可以看出我们自身的[[思维]]增长过程、思维强化过程总体是向着熵减的方向进行的。当我们还没有自我[http://baike.sogou.com/v134615.htm?fromTitle=%E6%84%8F%E8%AF%86 意识]时正是思维自由度最大的时候以至于我们并不知道他们在下一秒要干什么。但是当我们开始用自我意识对原有的自身体系进行修整时,我们就会逐渐在内部与外界留下越来越多的相似的“痕迹”。随着时间的积累,我们得这种“[[倾向]]”也会愈发明显以至于我们可以对自身或者身边的人的一些行为做出“[[预测]]”甚至“[[计算]]”。
*根据我们的经验,随着年龄的增长人的思维一般会会向着两种极端发展,一则思维散乱、原有的概念体系逐渐解体;再则思维通达,炉火纯青。前者是思维滞用的必然倾向;后者则是内部思维不断融合强化的最终结果。但是即使从常识的角度来看,当一个体系内部的联系、功能足够强的时候,我们再想填进新的元素也变得不是那么容易了。
==参考文献==
#搜狗百科 http://baike.sogou.com/Home.v
#第五、六周学习报告
0
个编辑