“《超越学科的认知基础》2015秋孙梦楠学习报告第七周”版本间的差异
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像这种群体中的个体作为一个理性有能力参与群体活动的角色,就是我们所谓的[[麦克斯韦妖]] | 像这种群体中的个体作为一个理性有能力参与群体活动的角色,就是我们所谓的[[麦克斯韦妖]] | ||
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我们参与WIKI的过程,其实也是每个个体作为麦克斯韦妖来完善整个群体智慧的过程。 | 我们参与WIKI的过程,其实也是每个个体作为麦克斯韦妖来完善整个群体智慧的过程。 |
2015年11月4日 (三) 05:48的版本
关键词
Course 1: 熵的语言系统
在本节课中韩锋老师先是和我们提及了顾老师一直以来强调的我们这节课的思想:一个范式成熟的标志是形成了自恰的语言系统,其中包括:ontology,structure,orientation
一个自洽语言系统对于科学乃至社会的发展,已经世界观的革新是尤为重要的,那么什么叫做一个自洽的语言系统呢?
那么什么是熵呢? 我以往的认知是“熵是对系统无序度的描述”,韩老师给的定义是:
“系统能量耗散均分到自由度的数量---熵”
在整个熵的语言体系中,韩老师重点向我们展示了“麦克斯韦妖”,其中为这一名词作解释的重要的数学物理公式是
在一个系统中消耗(减少)一个比特的信息需要耗费kTln2的能量,而熵减少kIn2
在对于麦克斯韦妖的扩展中,韩老师谈到了自然界存在的两种智慧类型:中心智慧和群体智慧
在自然界中,拥有群体智慧的类群有很多,比如大雁,在群体飞行的过程中,每个大雁个体可以看做是一个麦克斯韦妖,他们只是决断自己与相邻同类的间的距离,但是最后产生的影响是整个群体在飞行过程中的受风阻力是最小的。
像这种群体中的个体作为一个理性有能力参与群体活动的角色,就是我们所谓的麦克斯韦妖
这种群体的进化,可以是被认为是麦克斯韦妖的智能,其实在大自然的选择过程中,包括人类社会的进化和各种物种的进化,都是可以看做一个熵的递减的过程,每个个体的参与使得最后群体的智慧得以提升。
我们参与WIKI的过程,其实也是每个个体作为麦克斯韦妖来完善整个群体智慧的过程。