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2015天津机电学院XLP实施情况评估方案

添加21字节、2016年4月6日 (三) 01:00
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记忆
 
理解
 
应用
 
分析
 
评估
 
创造
2.活动成果评估
最终报告：前期准备 对于题目的理解与目标 最终报告： 前期准备：  对于题目的理解与目标（逻辑模型）  活动过程参与记录（提出问题 原型设计 发展过程）  成果展示与表达  所用工具与参考资料  最终模型： 与背景、问题、目标的关联，
最终模型：与背景、目标的关联 与小组提出问题的关联 有效的解决问题或适当回应语境
===教师能力提升情况评估===
166.111.7.7
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