顾老师办完了之后，他们又做了好几次。每次任务方有3、40人。孙的下一届办了有3、4次。学生已经有能力自己循环。他们必须要和课堂挂钩，但现在还没有统计的工具证明这些活动对于课堂的价值。所以我们要做这些评估
老师是固定的，挑战方是一届一届的老师是固定的，挑战方是一届一届的。挑战方都是从下一届任务方中选拔出来的 一种方式是 挑战方做原型的试验，提供原型，任务方执行，改进。挑战方前期准备3、4天。活动在3、4天 另一种方式是 任务方从产品的设计期初设计、采购、加工制作 时间长。挑战方前期准备3、4天。活动10天左右