“第二周学习报告”版本间的差异
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+ | 本周我们主要学习了有关量子力学的内容,课程内容丰富,老师授课精彩,同学讨论积极。虽然我还没有学习量子物理,但通过老师的讲解已经对量子物理有了大概的认识。课堂上老师大部分的时间用来讲解波粒二象性,著名的双缝单电子试验告诉我们电子似乎既有波的性质又有粒子的性质,然而这违背了我们的常理。韩老师也提出了他的看法,韩老师认为在量子物理学中我们不能生搬硬套经典物理中的概念,波与粒本质上就是相互对立的,以一个对立的概念来建立一个新的学说是不可能成功的,所以我们应该跳出经典物理的圈子,以全新的眼光来看待新概念。之后老师又介绍了有关非限定域的概念,并用“管中窥豹”形象的比喻了这个生涩的物理学词汇。也让我第一次明白真随机与伪随机的区别。 | ||
+ | ;总之,通过这次课让我对量子物理有了大概的认识,也第一次用逻辑模型学习了全新的学科,受益匪浅。 | ||
+ | =='''专业词条'''== | ||
+ | ;[[量子物理]] | ||
+ | ;[[波粒二象性]] | ||
+ | ;[[薛定谔的猫]] | ||
+ | ;[[量子纠缠]] | ||
+ | ;[[非限定域]] | ||
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+ | =='''人物及其经典实验'''== | ||
+ | ;[[爱因斯坦]] | ||
+ | ;[[波尔]] | ||
+ | ;[[海森堡]] | ||
+ | ;[[单电子双缝干涉实验]] | ||
+ | ;[[测不准原理]] |
2015年10月21日 (三) 12:21的版本
第二周
总结 本周我们主要学习了有关量子力学的内容,课程内容丰富,老师授课精彩,同学讨论积极。虽然我还没有学习量子物理,但通过老师的讲解已经对量子物理有了大概的认识。课堂上老师大部分的时间用来讲解波粒二象性,著名的双缝单电子试验告诉我们电子似乎既有波的性质又有粒子的性质,然而这违背了我们的常理。韩老师也提出了他的看法,韩老师认为在量子物理学中我们不能生搬硬套经典物理中的概念,波与粒本质上就是相互对立的,以一个对立的概念来建立一个新的学说是不可能成功的,所以我们应该跳出经典物理的圈子,以全新的眼光来看待新概念。之后老师又介绍了有关非限定域的概念,并用“管中窥豹”形象的比喻了这个生涩的物理学词汇。也让我第一次明白真随机与伪随机的区别。
- 总之,通过这次课让我对量子物理有了大概的认识,也第一次用逻辑模型学习了全新的学科,受益匪浅。