2015年9月29日 (二) 16:52的版本

逻辑模型:

• 背景：1.我曾经参加过顾学雍老师的XLP课程；2.组内四个同学：卢晟昊(钱学森力学班）、
• 目标：
• 输入：
• 活动：
• 输出：
• 效果：
• 外部因素：

学习报告

第一周

我的博客

第一次博客

第一周即将结束，作为钱学森力学班中唯一一个选了超越学科的认知基础这一门课的学生，我没有任何的害怕与担心。 之前我选过顾老师的XLP，我的XLP得分是91分。 在XLP中我们钱班都已经了解了顾老师的上课和教授风格，极限学习、信息量大、挑战性大、节奏很快、学习紧张，所以钱班的其他学生没有一个人选择顾老师的课。 我相信，如果其他院系的同学之前上过XLP的话，他们很多人或许不会选顾老师的课。 但是，如果大学四年，你上的课都是水课，如果你没有上过能够让你天天思考的课，如果你没有为了几门课通宵过，那么你的大学还有什么意思？ 正是为了挑战自己，为了接触到最新的理念，我选择了超越学科的认知基础。 加上超越学科的认知基础，这学期我总共有三门纯英语授课的课程： 超越学科的认知基础、大学物理（英文）、科技英语视听说（清华第二难的英语课）， 并且我还有理论力学、数值分析、数学物理方程三门需要投入很多精力的数学课程， 所以说这学期，我的课程压力是非常大的。但是，没有压力就没有动力。我相信，凭借我的努力，我一定可以克服困难。 在第一周，我和生科的陈垚宜、法学院的陈旭鹏、数学系的叶奇四人组成了第一小组，我们四个人来自四个不同的专业， 我相信，在以后，我们四个人一定能互相帮助，发挥各自的特长，获得值得纪念的成就。

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周