“《超越学科的认知基础》第4组”版本间的差异

2015年9月29日 (二) 12:27的版本

逻辑模型

背景

课程学习纲要的要求

目的

学习学习之道

预期效果

输出

1. 若干相关词条的创建
2. 电子出版物

过程

第三周

1. 讨论出明确的目标
2. 制定接下来的学习计划

第四周至第十六周

待定

输入

外部因素