*[[高效能的学校]]
==目的目标==
一个知识生态体系的功能，是一个能够从其运行过程中，自我提升与进化的系统。所以，参与课程规划的团队，[[挑战设计方]]是学校内的现有人员，包括学生、教师、与行政运行人员，必须引导新加入的成员，[[任务执行方]], 吸收新加入的成员们，共同执行一次检验知识库效能的活动，得到一套可以被下一次活动复用的知识库。
#[[2016年跨学科系统集成设计挑战-自我提升与进化的系统]]
#[[2016年跨学科系统集成设计挑战-挑战设计方]]
#[[2016年跨学科系统集成设计挑战-任务执行方]]
==效果==
本次活动的效果包括：
#人才灵活重组：
##可以灵活调用不同的技术和专家，并且有一个明确的度量衡；
##明显比过去更快地找到知识面够广、技术够深的团队来解决问题，能赶得上时代
##这么多不同专业的学生能一起解决问题
#可操作的宪章：
##有一套标准的协议，使得各种有限资源使用的权利，经过这套协议，可以得到一定程度的满足
##每个参与组织的内部调动可以得到流畅的、共享的平台
#可展示的沙盘：
##缩小化的或计算机仿真的方式来对未来的情况做某种程度上的预测或预演
==输出==