“顾学雍”版本间的差异
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*2006年11月到清华大学工业工程系任教，担任副教授职务。 | *2006年11月到清华大学工业工程系任教，担任副教授职务。 | ||
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*生产与物流决策支持系统，主要着力于研究开发突破跨地域和跨领域的信息同步与分析工具，建立可扩展的人机互动信息系统架构，开展基于服务质量（QoS）的决策支持度量系统。 | *生产与物流决策支持系统，主要着力于研究开发突破跨地域和跨领域的信息同步与分析工具，建立可扩展的人机互动信息系统架构，开展基于服务质量（QoS）的决策支持度量系统。 | ||
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*获2014年QS Stars Reimagine Education Asia Regional Award 以及 In-Presence Learning 项目的全球银奖 [http://reimagine-education.com/the-winners-individual/26/Extreme+Learning+Process]。 | *获2014年QS Stars Reimagine Education Asia Regional Award 以及 In-Presence Learning 项目的全球银奖 [http://reimagine-education.com/the-winners-individual/26/Extreme+Learning+Process]。 | ||
*获2015年UNESCO IITE 的 Best Presentation Award 以及 Innovative Educational Pratice 项目的银奖 [http://iite.unesco.org/news/639207/]。 | *获2015年UNESCO IITE 的 Best Presentation Award 以及 Innovative Educational Pratice 项目的银奖 [http://iite.unesco.org/news/639207/]。 | ||
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2016年4月6日 (三) 02:56的最后版本
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顾学雍：群体性网络化学习方法的开发者
基本信息
- 顾学雍，男，清华大学副教授。联合国教科文组织（UNESCO）高等工程教育与产业合作教席特聘顾问。2006年起，在清华大学任教至今。
顾学雍个人学习报告
- 清华校园词典项目的参与同学，点击顾学雍学习报告。
- 超越学科界限的认知基础课程的参与同学，2015秋顧學雍学习报告
教育背景
- 1992年毕业于明尼苏达大学 机械工程学士；
- 1995年获明尼苏达大学 工业工程与运筹学 硕士学位；
- 2001年获 麻省理工学院 系统设计与管理硕士学位；
- 2005年获麻省理工学院 工程系统博士学位。
工作履历
- 1995年至1997年在圣.保罗Integrity Solutions,Inc Software Engineer；
- 1997年 美国New Resources Corporation Principal Consultant；
- 1997年至2000年 担任美国Advanced Information Solutions/Primix Solutions, Inc公司的首席顾问；
- 2001年在United Technology Research Center 担任价值链（Value Networks）的研究工程师；
- 2002年至2005年9月担任美国麻省理工学院的博士生及博士后研究员；
- 2006年11月到清华大学工业工程系任教，担任副教授职务。
研究领域
- 设计自动化和生产资源调度及决策支持系统的研究。
- 设计自动化主要着眼于自动布局与自动路径规划，可应用于室内设计，工厂布局，及流程设计等领域。
- 生产与物流决策支持系统，主要着力于研究开发突破跨地域和跨领域的信息同步与分析工具，建立可扩展的人机互动信息系统架构，开展基于服务质量（QoS）的决策支持度量系统。
- 知识共享中国大陆的项目成员，推动数字化契约概念的普及。
相关著作
- A Metalanguage for Systems Architecting, 用于系统架构决策的一种元语言 文件:Koo phd-esd-2005.pdf 顾学雍 2005年1月，麻省理工学院 博士论文
- Algebra of Systems, 系统代数 文件:AOS May2009.pdf Ben Koo et al. IEEE-Journal on Man, Systems and Cybernetics. 2009年4月，
奖励与荣誉
- 获2008年北京市教育教学成果一等奖，与北京交通大学的查建中教授与当时的比利时鲁文工程大学校长等人共同获奖。
- 获2014年QS Stars Reimagine Education Asia Regional Award 以及 In-Presence Learning 项目的全球银奖 [1]。
- 获2015年UNESCO IITE 的 Best Presentation Award 以及 Innovative Educational Pratice 项目的银奖 [2]。
版权声明
署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)
