“《超越学科的认知基础》第3组”版本间的差异
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2015年9月28日 (一) 12:23的版本
小组成员
逻辑模型
背景
目标
输入
1.时间;
2.金钱;
3.参考资料;
4.同伴;
5.研究
活动
输出
效果
外部因素
1.英语阅读水平;
2.相关学科的背景知识;
3.小组成员的讨论情况;
4.学业压力。