=第二周课堂笔记===1==顾老师：举证视频 怎么举例 怎么做类比 看写文章的架构前两三节课 选择语言体系 我的目的是知道什么 韩锋：量子力学释疑 词汇：*电子 阴极射线 光波 生物与量子力学 贝尔不等式 自洽 世界观 *波粒二象性 *费曼 *单电子双缝干涉 1989 殿村 沉默的大多数*光电效应 爱因斯坦 E=hν*黑体辐射 普朗克*Quantum(量子)不是partical（粒子）*定域度D=ρ正-ρ负*关联度V：波函数共轭相乘*D^2+V^2=1 ==2==韩锋：不确定性原理代表不可知论？ NO *测不准原理：不是测量的问题→不确定性原理*不确定性原理（uncertain）vs 爱因斯坦：隐变量（因果性）No*从不确定性到量子纠缠：守恒率全部没有被颠覆，角动量守恒，纠缠，*鬼怪式传递（？）：爱因斯坦否定量子纠缠，两个距离很远的量子……*经典和量子胡分野：Bell不等式，实验判断爱因斯坦和玻尔谁对，证明非定域 和不确定性*无漏洞贝尔不等式*1933年，爱因斯坦，文献，Non-Locality（非定域性），取代波粒二象性成为认知基础之一。*非定域性关联*《老子》*看不见的世界背后有一个看不见的世界；关联的；不是不存在的*量子不确定性根源：管中窥豹；看到的是定域的，非定域看不见*不是不可知，认知的路是一步步走的*轨道型的：牛顿力学 大数据才能看到非因果性关联 随机机制：量子力学 贝尔 用管扫描一遍 豹子都长大了 豹子是变化的 用比喻和类比：自圆其说 论文：调查 戈尔 克林顿 谁更好 先问和后问 得到的结果不一样 量子力学 互文 相关性 生理和心理：中医，抑郁和肠胃有关 TED视频 我的问题：“量子性”是什么物质的性质？固有性质/or什么情况有什么情况没有？ ==3==[[《超越学科的认知基础》2015秋兰岚学习报告]]