“超越学科界限的认知基础课程第二堂课”版本间的差异
来自iCenter Wiki
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| + | #同学们已被告知要观看量子力学视频及相应文献。 | ||
| + | #学生开始使用维基并知道简单的操作方式及语法规则，在学习过程中，学生将词汇以及个人或群体的学习报告用ToyhouseWiki工具记录。 | ||
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2015年9月23日 (三) 06:17的版本
课程内容
逻辑模型
背景
- 本课程将学习本体分为宏观、介观、微观三个范畴，各个范畴可以由参与学习者使用的词汇与内容的结构来记录或定义。
- 22名学生上过第一堂课，新加入6名学生，共28名学生，已有4组学生完成分组。
- 同学们已被告知要观看量子力学视频及相应文献。
- 学生开始使用维基并知道简单的操作方式及语法规则，在学习过程中，学生将词汇以及个人或群体的学习报告用ToyhouseWiki工具记录。
目的
效果
输出
过程
输入
量子力学视频；宏观介观微观文献集；第一周课件；第一周课堂讲授；ToyhouseWiki网页中课程主页的新内容（包括同学们的学习报告）；
