|
|
| （2位用户的87个中间修订版本未显示） |
| 第1行： |
第1行： |
| | =我的简介= | | =我的简介= |
| | + | [[File:石鑫.JPG|thumb|300px]] |
| | :姓名：石鑫 | | :姓名：石鑫 |
| | :性别：男 | | :性别：男 |
| 第10行： |
第11行： |
| | :特长：尝试新的东西 | | :特长：尝试新的东西 |
| | :个性签名：0.0 | | :个性签名：0.0 |
| − | 组别：第四组 组员：颜骏，马晗熙，秦皇
| |
| | | | |
| | =我的词条= | | =我的词条= |
| − | =学习报告=
| |
| | | | |
| − | ==第一周==
| + | 引用部分： |
| − | *背景：完成了[[超越学科界限的认知基础课程]]第一次课，需要写下500字以上学习报告
| + | |
| − | *目标：写下500字以上学习报告，掌握wiki词条编辑方法，熟悉各个课程需要使用的工具。
| + | |
| − | *效果：初步掌握wiki编辑方法。
| + | |
| − | *输出：一篇乱七八糟不知所云的记录文。
| + | |
| − | *活动：使用wiki[[main page]]，[http://baike.baidu.com/link?url=n7YXpu7SsVBNh9udKwv_1mQjdb1izRdHPjnS86nuc1OwJbWH2i9_xCecbFoW3S-yaGY7OiXj7Mc5nqZfew-2r_ teambition]，写下word文档
| + | |
| − | *输入：数小时对着电脑
| + | |
| − | *外部因素：
| + | |
| | | | |
| − | '''初遇“极限”课'''
| + | 自述部分： |
| | | | |
| − | 关键词：[[超越学科界限的认知基础课程]] [[顾学雍]]
| + | =我的学习报告= |
| − | | + | ==[[《超越学科的认知基础》2015秋石鑫的学习报告]]== |
| − | 之前选这门课的时候，一直抱着的是好玩儿的态度——我对待许多课程的是如此——在一门课程之内，同时学习主要涵盖法学、基础科学、生命科学、建筑设计、计算科学等等——这才是真正的“通识”不是么。
| + | ==[[《2016年跨学科系统集成设计挑战》石鑫的学习报告]]== |
| − | | + | ==读书笔记== |
| − | 刚看见顾老师的眉毛还以为会是个很凶的人，开始听他讲ppt又立马觉得会是一个幽默可爱的人，然后又听到了钱班卢晟昊说的钱班同学对老师的印象——有些被吓倒啊，连钱班同学[[User:Lush14]]都评论为“挑战”的老师，该有多可怕!
| + | |
| − | | + | |
| − | 在听着同学们讲述选上这门课的理由，被吓得更惨了——“因为没有看懂课纲在讲些什么所以我就来挑战了”——真不愧是我们清华的学子啊，如此乐于挑战极限。
| + | |
| − | | + | |
| − | 顾老师在课堂上讲的东西不很多，更多是讲述他的一些观念和帮助大家理解这门课的内容要求。建立一个新的逻辑模型，推荐的那些书“听起来”蛮有意思，我还没开始读呢。
| + | |
| − | | + | |
| − | 这门课对英语的要求会很高吧。然而我的口语和听力都不怎么高——算是应试教育的历史遗留问题吧，即使学了一学期全英文教学的生化，但是读阅读材料，逛网站，用个app都是英语的，很不习惯，到底是没能把英语就当日用的融入生活。话说还要看一个没字幕的英语视频，真实还需要多多加油啊。
| + | |
| − | | + | |
| − | 在一点就是老师要求用好多之前没用过的工具平台（讲真，一直以为wiki就是个词条网站），也是让我感觉到与传统课程的不同之处。虽然刚开始用的时候感觉到有点麻烦，不知道必须用这些工具的意义，也许以后会觉得有用的吧。
| + | |
| − | | + | |
| − | ==第二周==
| + | |
| − | ==第三周== | + | |
| − | ==第四周== | + | |
| − | ==第五周==
| + | |
| − | ==第六周==
| + | |
| − | ==第七周==
| + | |
| − | ==第八周==
| + | |
| − | ==第九周==
| + | |
| − | ==第十周==
| + | |
| − | ==第十一周==
| + | |
| − | ==第十二周==
| + | |
| − | ==第十三周==
| + | |
| − | ==第十四周==
| + | |
| − | ==第十五周==
| + | |
| − | | + | |
| − | =活动=
| + | |
| − | | + | |
| − | =其他= | + | |
