“汪丹华”版本间的差异

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超越学科界限的认知基础课程
超越学科界限的认知基础课程
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===[[超越学科界限的认知基础课程]]===
 
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我的作业:[[2015秋汪丹华学习报告]]
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===Global Innovation Strategy - iPodia ===
 
===Global Innovation Strategy - iPodia ===

2015年10月14日 (三) 19:03的版本

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光生伏特效应 爱因斯坦成功解释了光生伏特效应、波粒二象性,因此获得诺贝尔物理学奖。
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我的作业:2015秋汪丹华学习报告

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跨学科系统集成挑战设计

活动

9月12日上午,中国宁波泛太平洋酒店,第二届中国智慧教育高层论坛。演讲题目:智慧学习的国际发展趋势。
9月12日下午,16:00开始清华大学新雅书院通识课程教师座谈会并工作餐;19:00-20:30 2015级新雅书院新生入学典礼。


学习体会

20150914汪丹华学习博客

参考资料

文献资料

《狭义和广义相对论浅说》

网络连接

2015-09-19 教育技术资讯 原创 | 面向群体智慧的新型微群教学模式的构建

2015-09-16 教育技术资讯 视频 | 密涅瓦大学的互动教学平台 Active Learning Forum

2015-09-19 量子科学 量子世界的"偷渡、私奔和群架"

2015-09-18 哈佛北京校友会 哈佛新专业:融合美学科学

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