“杨雪day2~个人学习报告”版本间的差异

2016年4月6日 (三) 02:51的最后版本

学习报告

今天是2015年8月28日，2015级MEM新生XLP导引课第二天的开展，忙碌中还要稍稍挤出体检的时间。
学习概况

首先是各小组进行第一天的成果汇报，顾老师点评我们各组的不足，并从中找出问题，为了更好地让我们的逻辑思维向XLP靠拢。其次是图书馆管理钱俊雯老师向我们介绍了图书馆文献资源与服务，让我深深感受到了清华大的知识海洋。下午，我走进了清华大学华业大厦科学研究院进行学习参观，并听取了张友生关于清华实验室和科研机构的介绍。

学习目标：掌握清华图书馆搜索工具及文献，了解清华科研院的职能。

一、图书馆职能与服务介绍

常见文献类型
机械工程学科的主要数据库（外文文摘索引库）
机械工程学科主要的专业电子资源
机械工程学科的主要数据库（中文数据库），例如：中国知网、万方数据库等
其他电子资源（工具软件类）
网上免费学术站点
清华大学图书馆咨询服务、检索服务、馆际互借以及学生的荐购资源等功能介绍
清华大学图书馆的环境设施，如：研讨间、会议室、咖啡厅

 来自图书馆老师钱俊雯 授课讲座

二、科研院介绍

科研院以项目申请为龙头，科研院按照“四个面向”，即面向中央、面向地方（包括企业）、面向海外、面向国防，设立了科研项目、科技开发、海外合作、军工等四个部门；
分别负责中央部委、地方政府和企业、涉外合作和国防的科研项目。同时，科研院加强了科研机构的管理，设立了机构管理办公室，着重于争取国家和社会资源，促进学科的交叉；
建设高水平研究基地；加强成果与知识产权管理，成立了成果与知识产权管理办公室，对成果的申报及推广、知识产权的宣传教育和维护等实行统一管理；加强了校学术委员会办公室的建设

本辞条摘自百度百科：URL：http://baike.baidu.com/view/6984129.htm

（一）清华科研院职能介绍

科研院在科研管理和服务上实现了“三个转变”，即“变被动服务为主动服务”，主动帮教师到部委、企业去争取项目和推介科技成果；
“变二线服务为一线服务”，主动到院系和科研组介绍项目指南，培训专利知识，协调项目执行和合作中存在的困难与问题等；
“变局部服务为全程服务”，帮助教师从争取立项到项目验收鉴定会、申报专利和奖励等、甚至后续的产业化的全过程服务。科研院提出要做好“三个服务”，即：“为师生的科研活动服务”，“为学校的管理服务”，“为社会发展服务”。

本辞条摘自百度百科：URL：http://baike.baidu.com/view/6984129.htm

（二）与授课老师合影

老师介绍关于科研院基本概念 300px

与科研院张教授合影400px

三、总结

上午聆听的关于图书馆的介绍，下午采访科研办。此外在下午紧张的采访时间中，我们还要百忙之中的抽出时间去参加学校的入学体检，非常充实的一天。傍晚，顾老师对这两天的工作进行评价，并且向我们提出来最后冲刺的新的任务，由16个小组转变为3个大组，层层要求团队的紧密合作。刚分到大组，我们所有组员一点头绪都没有，经过一个小时头脑风暴的激烈讨论，我们选出了组长，并详细分配了任务，为下一步的冲刺奠定了良好基础

四、我的辞条

五、8月28日XLP图书馆学习报告

杨雪关于清华大学图书馆讲座学习报告

文件:BY1.png

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 *今天是2015年8月28日，2015级MEM新生XLP导引课第二天的开展，忙碌中还要稍稍挤出体检的时间。
 *学习概况
-首先是各小组进行第一天的成果汇报，顾老师点评我们各组的不足，并从中找出问题，为了更好地让我们的逻辑思维向其靠拢。其次是图书馆管理老师向我们介绍了图书馆文献资源与服务，让我深深感受到了清华大的知识海洋。下午，我走进了清华大学华业大厦科学研究院进行学习参观，并听取了张友生关于清华实验室和科研机构的介绍。
+首先是各小组进行第一天的成果汇报，顾老师点评我们各组的不足，并从中找出问题，为了更好地让我们的逻辑思维向XLP靠拢。
+其次是图书馆管理钱俊雯老师向我们介绍了图书馆文献资源与服务，让我深深感受到了清华大的知识海洋。下午，我走进了清华大学华业大厦科学研究院进行学习参观，并听取了张友生关于 清华实验室和科研机构的介绍。
 *学习目标：掌握清华图书馆搜索工具及文献，了解清华科研院的职能。
-==='''一、图书馆介绍'''===
+==='''一、图书馆职能与服务介绍'''===
+*常见文献类型
+*机械工程学科的主要数据库（外文文摘索引库）
+*机械工程学科主要的专业电子资源
+*机械工程学科的主要数据库（中文数据库），例如：中国知网、万方数据库等
+*其他电子资源（工具软件类）
+*网上免费学术站点
+*清华大学图书馆咨询服务、检索服务、馆际互借以及学生的荐购资源等功能介绍
+*清华大学图书馆的环境设施，如：研讨间、会议室、咖啡厅
+  来自图书馆老师钱俊雯 授课讲座
 ==='''二、科研院介绍'''===
 *科研院以项目申请为龙头，科研院按照“四个面向”，即面向中央、面向地方（包括企业）、面向海外、面向国防，设立了科研项目、科技开发、海外合作、军工等四个部门；
 *分别负责中央部委、地方政府和企业、涉外合作和国防的科研项目。同时，科研院加强了科研机构的管理，设立了机构管理办公室，着重于争取国家和社会资源，促进学科的交叉；
 *建设高水平研究基地；加强成果与知识产权管理，成立了成果与知识产权管理办公室，对成果的申报及推广、知识产权的宣传教育和维护等实行统一管理；加强了校学术委员会办公室的建设
+本辞条摘自百度百科：URL：http://baike.baidu.com/view/6984129.htm
+====（一）清华科研院职能介绍====
+*科研院在科研管理和服务上实现了“三个转变”，即“变被动服务为主动服务”，主动帮教师到部委、企业去争取项目和推介科技成果；
+*“变二线服务为一线服务”，主动到院系和科研组介绍项目指南，培训专利知识，协调项目执行和合作中存在的困难与问题等；
+*“变局部服务为全程服务”，帮助教师从争取立项到项目验收鉴定会、申报专利和奖励等、甚至后续的产业化的全过程服务。科研院提出要做好“三个服务”，即：“为师生的科研活动服务”，“为学校的管理服务”，“为社会发展服务”。
+本辞条摘自百度百科：URL：http://baike.baidu.com/view/6984129.htm
-====（一）图书馆介绍====
+====（二）与授课老师合影====
+老师介绍关于科研院基本概念
+[[File:华业3.JPG|300px]]
-参观被动行走机器人
+与科研院张教授合影[[File:合影.JPG|400px]]
-[[File:robot6.JPG|200px]]
-进行亲自操作机器人
-[[File:robot5.JPG|200px]]
-====（二）走进清华科学研究院====
-一进门，就被环境学院照片墙所震撼，这也许就是以人文本的学术精神[[File:picwall.JPG|300px]]
-随后在环境学院5F参观了环境生物学实验室，微藻培养系统 [[File:lvzao.JPG|300px]]
 ==='''三、总结'''===
-上午聆听的理论内容，下午进行实地勘察，实验与教学相结合，实验与科研相结合。自动化实验室机器人实验富有创新，飞行管理系统仿真平台更是高科技的展现，再加上环境学院齐全的设备，让我不禁勾勒一幅真实具体的合作场景，那就是将和环境治理用无人机的方式，利用高科技手段实现当下国内城市的雾霾治理，我相信只要不懈努力，这个梦想的实现指日可待。
+上午聆听的关于图书馆的介绍，下午采访科研办。此外在下午紧张的采访时间中，我们还要百忙之中的抽出时间去参加学校的入学体检，非常充实的一天。傍晚，顾老师对这两天的工作进行评价，并且向我们提出来最后冲刺的新的任务，由16个小组转变为3个大组，层层要求团队的紧密合作。刚分到大组，我们所有组员一点头绪都没有，经过一个小时头脑风暴的激烈讨论，我们选出了组长，并详细分配了任务，为下一步的冲刺奠定了良好基础
-==='''四、我的词条'''===
+==='''四、我的辞条'''===
 *[[工程管理]]
 *[[价值观]]
 *[[清华校训的具体含义]]
+*[[清华大学科研院]]
+*[[13个国家重点实验室]]
 ==='''五、8月28日XLP图书馆学习报告'''===
 *[[杨雪关于清华大学图书馆讲座学习报告]]
+[[File:BY1.png | link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]]