“A组阶段成果报告”版本间的差异
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| + | *参加学科基础讲座 | ||
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| + | *与教授面对面访谈 | ||
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| + | *参加学科基础讲座216人次 | ||
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| + | *与教授面对面访谈37人次 | ||
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| + | =挑战：16个小组重新合并为3个大组，其中6组合并为1组，汇报2天以来的活动成果= | ||
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| + | ==面对挑战：迅速组织资源== | ||
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原有6组成员的阶段性成果 | 原有6组成员的阶段性成果 | ||
| − | + | ==面对挑战：全员参与== | |
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通过全员讨论，明确了任务：输出物理地图与数据地图，以及汇报稿 | 通过全员讨论，明确了任务：输出物理地图与数据地图，以及汇报稿 | ||
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根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 | 根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 | ||
| − | [[File:分组.png]] | + | [[File:分组.png|1024px]] |
*项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限 | *项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限 | ||
| − | [[File: 鏖战一点半.jpg]] | + | [[File: 鏖战一点半.jpg|1024px]] |
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| + | =展示2天以来编撰清华辞典的产出= | ||
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2016年4月6日 (三) 02:50的最后版本
目录
A组XLP学习之阶段性成果报告
汇报时间：2015年8月29日上午
百名新生8月25日齐聚清华园
来源：清华官网或公共微信号
大家8月27日开始投入4天紧张的XLP学习（具体任务：编撰清华辞典）
丰富的校园资料
成员积极参与到活动中
- 明确任务目的、学习活动规则、分成16个小组开始活动
- 探究实验室
- 参加学科基础讲座
- 与教授面对面访谈
活动的阶段成果（行为数据统计）
- 探究实验室180人次
- 参加学科基础讲座216人次
- 与教授面对面访谈37人次
挑战：16个小组重新合并为3个大组，其中6组合并为1组，汇报2天以来的活动成果
面对挑战：迅速组织资源
原有6组成员的智慧大脑
原有6组成员的阶段性成果
面对挑战：全员参与
通过全员讨论，明确了任务：输出物理地图与数据地图，以及汇报稿
有效分解任务
根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 1024px
- 项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限
展示2天以来编撰清华辞典的产出
地理地图 地理地图引导页
数据地图 数据地图引导页
