“奖赏或枪毙评判法”版本间的差异
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+ | 当汇报进入评审环节后,对汇报人的报告给予正面评价的学生,站起身高喊奖励他,反之,则高喊枪毙他。 | ||
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+ | *负面:实际决定权并不掌握在评判人手中、无法定量打分。 |
2015年8月28日 (五) 15:34的版本
奖赏或枪毙评判法
极限学习过程进程中的汇报环节结束后出现的民主式评判方法。
参与者
全体听取汇报的非评委学生。
方法执行
当汇报进入评审环节后,对汇报人的报告给予正面评价的学生,站起身高喊奖励他,反之,则高喊枪毙他。
评价
- 正面:节省时间,快速做出定性判断。
- 负面:实际决定权并不掌握在评判人手中、无法定量打分。