“宋佳2015210593”的版本历史
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（先前）
=与上一版本之间的差异，
小
=小编辑。
（当前 |
先前
）
2016年4月6日 (三) 02:42
Wikiadmin
（
讨论
|
贡献
）
小
. .
（9,928字节）
（0）
. .
（37个版本：all）
（
当前
|
先前
）
2015年8月30日 (日) 07:50
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（9,928字节）
（-16）
. .
（
→
清华图书馆介绍及信息检索
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月30日 (日) 07:50
Sj15
（
讨论
）
. .
（9,944字节）
（+1,327）
. .
（
→
与美术学院刘新教授面对面：
更新笔记和感想
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月30日 (日) 06:56
Sj15
（
讨论
）
. .
（8,617字节）
（+38）
. .
（
→
学习逻辑模型：
插入逻辑模型图片
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月30日 (日) 06:50
Sj15
（
讨论
）
. .
（8,579字节）
（+88）
. .
（
→
我理解的清华藏宝图：
插入藏宝图
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:42
Sj15
（
讨论
）
. .
（8,491字节）
（-301）
. .
（加入我理解的清华藏宝图标题）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:40
Sj15
（
讨论
）
. .
（8,792字节）
（+18）
. .
（
→
辞条编写：
版本控制辞条
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:38
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（8,774字节）
（-73）
. .
（
→
第三天学习报告
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:37
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（8,847字节）
（+37）
. .
（
→
XLP极限学习过程
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:35
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（8,810字节）
（-100）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:35
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（8,910字节）
（-142）
. .
（
→
飞行管理系统仿真平台
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:34
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（9,052字节）
（+14）
. .
（
→
驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:32
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（9,038字节）
（-47）
. .
（
→
物流系统实验室
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:32
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（9,085字节）
（-21）
. .
（
→
第三天学习报告：
格式调整
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 17:23
Sj15
（
讨论
）
. .
（9,106字节）
（+3,045）
. .
（
→
第三天学习报告：
编写第三天学习报告内容
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 15:59
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（6,061字节）
（-4）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 15:58
Sj15
（
讨论
）
. .
（6,065字节）
（+28）
. .
（加入第三天学习报告标题）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 09:13
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（6,037字节）
（-63）
. .
（
→
辞条编写
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 04:19
Sj15
（
讨论
）
. .
（6,100字节）
（+332）
. .
（
→
学习逻辑模型
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 03:34
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（5,768字节）
（+21）
. .
（添加学习逻辑模型）
（
当前
|
先前
）
2015年8月29日 (六) 02:55
Sj15
（
讨论
）
. .
（5,747字节）
（+257）
. .
（第二天学习报告修改）
（
当前
|
先前
）
2015年8月28日 (五) 08:32
Sj15
（
讨论
）
. .
（5,490字节）
（+87）
. .
（
→
辞条编写：
添加词条
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 20:00
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（5,403字节）
（-14）
. .
（
→
记录详细学习过程的要求和规则：
小改
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:55
Sj15
（
讨论
）
. .
（5,417字节）
（+27）
. .
（
→
辞条编写：
添加已编写的辞条
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:55
Sj15
（
讨论
）
. .
（5,390字节）
（+177）
. .
（
→
认识清华生态，开始新的学习：
添加笔记
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:51
Sj15
（
讨论
）
. .
（5,213字节）
（+680）
. .
（
→
驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室：
添加笔记
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:42
Sj15
（
讨论
）
. .
（4,533字节）
（+94）
. .
（
→
物流系统实验室：
插入图片
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:38
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（4,439字节）
（-1）
. .
（
→
物流系统实验室：
格式修改
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:37
Sj15
（
讨论
）
. .
（4,440字节）
（+467）
. .
（
→
物流系统实验室：
添加笔记
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:21
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（3,973字节）
（+25）
. .
（
→
记录详细学习过程的要求和规则：
cc完善
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 19:19
Sj15
（
讨论
）
. .
（3,948字节）
（+234）
. .
（
→
MEM工程管理硕士教育中心发展前景：
添加笔记
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 18:31
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（3,714字节）
（+58）
. .
（
→
机器人：
增加照片备注
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 18:24
Sj15
（
讨论
）
. .
（3,656字节）
（+999）
. .
（机器人条目编写，加入辞条编写内容）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 18:02
Sj15
（
讨论
）
小
. .
（2,657字节）
（0）
. .
（将CC中的SC改为SA）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 15:38
Sj15
（
讨论
）
. .
（2,657字节）
（+697）
. .
（第一次团队会议成果,飞行管理系统仿真平台图片）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 12:22
Sj15
（
讨论
）
. .
（1,960字节）
（+168）
. .
（
→
飞行管理系统仿真平台：
添加笔记
）
（
当前
|
先前
）
2015年8月27日 (四) 11:55
Sj15
（
讨论
）
. .
（1,792字节）
（+879）
. .
（
→
记录详细学习过程的要求和规则：
添加笔记
）
（
当前
| 先前）
2015年8月27日 (四) 10:23
Sj15
（
讨论
）
. .
（913字节）
（+913）
. .
（创建宋佳的个人报告页面）
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