查看“清华校园辞典项目”的源代码

=清华大学校园的相应辞条=

本项目的辞典，将由清华校园的相关词条出发，涵盖清华学生原创撰写的各类辞条。


=项目历史=

本项目由2015年8月27日由清华大学的工程管理硕士班的入学导引课正式开始。学生从清华特有的实验室探究课开始，为清华的学术研究与校园风貌撰写各类辞条。

='''''清华校园辞典-B组索引'''''=
: 
:
: 
='''群体学习'''=
==群体的含义==
指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。
==群体的特点==
#成员有共同的目标
#成员对群体有认同感
#群体内有结构，有共同的价值观等
#群体具有生产性功能和维持性功能


='''XLP课程社会交易机制'''=
:由以下部门组成：
==专利局==
负责专利的审批，保护，转让，许可使用。
==法院==
负责契约签订，侵权案件，合同监督。
==市场部==
坑人钱的黑部门，各种服务都要收费。郭大侠和李更学长还是非常负责任的。
==计分组==
掌握着生杀大权，分分钟挂你的科。
==银行==
财政大权，关系命运的强大部门。


='''XLP专用货币'''=
==定义==
XLP专用货币，由清华大学MEM专业XLP极限学习过程挑战方银行机构印制并发行，面值包括1元，5元，10元，50元，100元不等，供任务方在课程中使用，以获取信息，购买服务。
==样式==
[[File:XLP专用货币.jpg|200px]]
==流通范围==
XLP专用货币仅在清华大学顾学雍教授开创的XLP极限学习过程中流通，不能用于外界市面交易。
==有效期限==
XLP专用货币仅在清华大学每年MEM入职引导课程-XLP极限学习过程中有效，课程开始前以及课程结束后，货币均无效。
==使用方法==
每个任务方可以从挑战方银行机构领取部分初始资金，并自行分配给组员。任务方可以使用资金从市场购买服务，获取有用信息，也可以与任务方之间相互交易。此外，任务方根据每天的任务完成量，可能赢取或者损失部分XLP专用货币。
==法律效力==
XLP专用货币的唯一发行方为清华大学MEM专业XLP极限学习过程挑战方银行机构，受挑战方法院机构保护，任何其他单位或者个人不得私自印制或仿制，否则将移交MEM法院审理判罚。


='''中国制造2025'''=
==背景==
制造行业是国民经济的主体，是解放生产力、发展生产力最广的来源。我国是制造大国，却不算是强国。面对美国的再工业化以及欧洲风靡的工业4.0，世界范围的制造业混合博弈迫使中国不得不思考未来制造业的走向。同时，新兴起来的3D打印、云计算、智能科技等也为智能制造、柔性制造的变革提供了有力基础。
==目标==
中国制造强国第一步，良好的开端是成功的一半。首先是保证制造大国的地位，将信息、材料等新兴成果融入到制造业中，形成跨平台分布式的多方合作，是制造业的数字化、网络化、智能化得到逐步提高，同时兼顾环境保护及能源节约。
==基本方针==
创新驱动，质量为先，绿色发展，结构优化，人才为本。
==基本原则==
市场主导，政府主导。立足当前，着眼长远。整体推进，重点突破。自主发展，开放合作。
==任务重点==
*提高国家制造业创新能力；
*推进信息化与工业化深度融合
*强化工业基础能力
*加强质量品牌建设
*全面推行绿色制造
*大力推动重点领域突破发展
*深入推进制造业结构调整
*积极发展服务型制造和生产性服务业
*提高制造业国际化发展水平


='''工业4.0'''=
<b>工业4.0</b>是德国政府提出的一个高科技战略计划。该项目由德国联邦教育及研究部和联邦经济技术部联合资助，投资预计达2亿欧元。

旨在提升制造业的智能化水平，建立具有适应性、资源效率及人因工程学的智慧工厂，在商业流程及价值流程中整合客户及商业伙伴。其技术基础是网络实体系统及物联网。


“工业4.0”项目主要分为三大主题：

一是“智能工厂”，重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施的实现；

二是“智能生产”，主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。该计划将特别注重吸引中小企业参与，力图使中小企业成为新一代智能化生产技术的使用者和受益者，同时也成为先进工业生产技术的创造者和供应者；

三是“智能物流”，主要通过互联网、物联网、物流网，整合物流资源，充分发挥现有物流资源供应方的效率，而需求方，则能够快速获得服务匹配，得到物流支持。


='''一带一路'''=
==基本情况==  
*一带一路（The Belt and Road Initiative，简称“OBAOR”；或One Belt One Road，简称“OBOR”；或Belt And Road，简称“BAR”）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
*丝绸之路经济带连结中国、中亚、欧洲，21世纪海上丝绸之路从海路连结了中国、非洲、欧洲。
*一带一路涵盖了50多个国家，44亿人口，21万亿区域经济总量，其中发展中国家居多，基础设施建设水平较差，有很大的提升空间。
*对于中国的意义在于，可以将我国自主研发的产品输出到其他一带一路国家，如高铁、飞机、汽车、电力、通信、电子、工程机械等产业。
==共建原则==
*“一带一路”建设秉承共商、共享、共建原则。 
*恪守联合国宪章的宗旨和原则。遵守和平共处五项原则，即尊重各国主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互利。
*坚持开放合作。“一带一路”相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围，各国和国际、地区组织均可参与，让共建成果惠及更广泛的区域。
*坚持和谐包容。倡导文明宽容，尊重各国发展道路和模式的选择，加强不同文明之间的对话，求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣。
*坚持市场运作。遵循市场规律和国际通行规则，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和各类企业的主体作用，同时发挥好政府的作用。
*坚持互利共赢。兼顾各方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，体现各方智慧和创意，各施所长，各尽所能，把各方优势和潜力充分发挥出来。


='''熊彼特创新理论'''=
:'''简介'''
:熊彼特在《经济发展理论》中提出"创新理论"以后，又相继在《经济周期》和《资本主义、社会主义和民主主义》两书中加以运用和发挥，形成了“创新理论”为基础的独特的理论体系。“创新理论”的最大特色，就是强调生产技术的革新和生产方法的变革在经济发展过程中的至高无上的作用。
20世纪70年代以来，门施、弗里曼、克拉克等用现代统计方法验证熊彼特的观点，并进一步发展创新理论，被称为“新熊彼特主义”和“泛熊彼特主义”。进入21世纪，信息技术推动下知识社会的形成及其对创新的影响进一步被认识，科学界进一步反思对技术创新的认识，创新被认为是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，是创新生态下技术进步与应用创新的创新双螺旋结构共同演进的产物，关注价值实现、关注用户参与的以人为本的创新2.0模式也成为新世纪对创新重新认识的探索和实践。

==基本观点==
*创新是生产过程中内生的。
*创新是一种“革命性”变化。
*创新同时意味着毁灭。
*创新必须能够创造出新的价值。
*创新是经济发展的本质规定。
*创新的主体是“企业家”。

==理论启示==
===珍惜企业家精神，造就企业家队伍===
创新活动之所以发生，是因为企业家的创新精神。企业家与只想赚钱的普通商人和投机者不同，个人致富充其量只是他的部分动机，而最突出的动机是“个人实现”，即“企业家精神”。熊彼特认为这种“企业家精神”包括：(1)建立私人王国，(2)对胜利的热情，(3)创造的喜悦，(4)坚强的意志。这种精神是成就优秀企业家的动力源泉，也是实现经济发展中创造性突破的智力基础。企业家已经成为市场经济的最稀缺的资源，是社会的宝贵财富，它的多少是衡量一个国家、一个地区经济发展程度的重要指标。因此，许多发达国家和跨国公司都不惜代价、不择手段地网罗创新型人才，而我国尚处于社会主义的初级阶段，选拔人才的机制还不尽公正合理，“论资排辈”、“年龄一刀切”、“恨能”、“恨富”的现象还普遍存在，对人才的制度化激励还相当缺乏，鼓励冒险、容忍失败的社会氛围还十分稀薄，所有这些都严重地阻碍着我国企业家的孕育、培养和造就。因此，我国今后应对这些问题从根本上加以解决，努力造就一支优秀的企业家队伍，在多变的市场竞争中培养出独特的创新精神，培育出更多的实力雄厚、发展前景看好的企业。

===有秩序的进行经济结构调整===
根据熊彼特的创新理论，改变社会面貌的经济创新是长期的、痛苦的“创造性破坏过程”，它将摧毁旧的产业，让新的产业有崛起的空间。然而，面对这个“创造性破坏过程”，熊彼特特别指出：“试图无限期地维持过时的行业当然没有必要，但试图设法避免它们一下子崩溃却是必要的，也有必要努力把一场混乱 ——可能变为加重萧条后果的中心——变成有秩序的撤退”。这是一个很重要的观点。近年来，在我国存在一种自由追捧“新经济”的现象，有些人认为我国的传统产业已经毫无希望，应该把资源集中于“新经济”，集中于信息产业，跳过漫长的工业化阶段，这是一种片面的认识。诚然，在发达国家高科技创新浪潮的推动下，全球正在展开一轮长期的、由机器经济转变为信息经济、工业经济转变为服务经济的产业变革。但是，应该清醒的认识到，即使在发达国家仍有一批传统产业在蓬勃发展，并与新兴产业相互渗透、相得益彰。从大趋势看，“新经济”只有与“旧经济”融合才有坚实的基础和广阔的前景，在传统经济结构的困境中寻求突破，确实需要进行结构调整，但同时应该做到“有秩序的撤退”，注意利用信息技术，改造和提升国民经济不可或缺的那些传统产业的结构和素质，而不能顾此失彼，简单抛弃传统产业。如果进退失据，只是一窝蜂地关停，使所有传统产业一下子崩溃，那么，滚滚的下岗失业洪流，源源不断的低收人人群的涌现，供求总量、供求结构的严重失衡，必将迫使背离“创造性破坏”的初衷，变成只有破坏而没有创造，经济创新将被经济崩溃所代替。

===通过一系列的科技政策，建立完整的创新生态体系===
技术创新活动是一根完整的链条，这一“创新链”具体包括：孵化器、公共研发平台、风险投资、围绕创新形成的产业链、产权交易、市场中介、法律服务、物流平台等。完整的创新生态应该包括科技创新政策、创新链、创新人才、创新文化。根据国家创新体系理论中新熊彼特主义者——弗里曼提出的“政府的科学技术政策对技术创新起重要作用”，为此政府的主要职责应该是通过科技创新政策来构建一个完整的创新生态，通过这个完整的创新生态，最大限度地集聚国内外优质研发资源，形成持续创新的能力和成果。针对当前我国创新动力、创新风险、创新能力、创新融资不足的问题，政府在政策架构上需要做的有：完善促进自主创新的财政、税收、科技开发及政府采购政策；完善风险分担机制，大力发展风险投资事业，加大对自主知识产权的保护与激励；健全创新合作机制，鼓励中小企业与大企业进行技术战略联盟，实施有效的产学研合作，推进开放创新；重构为创新服务的金融体制，发展各类技术产权交易，构建支持自主创新的多层次资本市场。


='''亚投行'''=
亚洲基础设施投资银行（英语：Asian Infrastructure Investment Bank ，简称亚投行）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。亚投行法定资本1000亿美元。
==建立亚投行的背景==   
2013年10月，习近平主席和李克强总理在先后出访东南亚时提出了筹建亚投行的倡议。当前成立亚投行非常必要，对于不同发展阶段的国家是多赢选择。对于本地区发展中国家而言，可加强基础设施建设，保持经济持续稳定较快发展；就本地区整体而言可加快互联互通，不断增强自我发展能力，为经济发展注入持久动力；对于发达国家而言，则能够扩大投资需求，拉动其经济复苏；同时，也有利于扩大全球总需求，促进世界经济复苏。 
==亚投行的的结构== 
亚投行的治理结构包括三层：理事会、董事会和管理层。理事会为银行的最高权力机构，并可根据亚投行章程授权董事会和管理层一定的权力。在运行初期，亚投行设非常驻董事会，每年定期召开会议就重大政策进行决策。亚投行还将设立行之有效的监督机制以落实管理层的责任，并根据公开、包容、透明和择优的程序选聘行长和高层管理人员。
==主要成员国== 
联合国安理会五大常任理事国已占四席：中国、英国、法国、俄罗斯。
G20国家中已占14席：中国、印度、印度尼西亚、沙特阿拉伯、法国、德国、意大利、英国、澳大利亚、土耳其、韩国、巴西、俄罗斯、南非。
西方七国集团已占四席：英国、法国、德国、意大利。
金砖国家全部加入亚投行：中国、俄罗斯、印度、巴西、南非。
按大洲分，亚洲34国，欧洲18国，大洋洲2国，南美洲1国，非洲2国，总计57国。57个国家已全部成为正式的意向创始成员国。


='''MEM项目背景'''=
:工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括： 

1.重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理； 

2.技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理； 

3.产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。 

随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。


='''工程管理硕士'''=
工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。 


='''Bloom 学习分类法'''=
Bloom 学习分类法： 

1、记忆（remembering）：主要指记忆知识，学习知识点，对知识点能够做到识别与再现； 

2、理解（uderstanding）：主要对知识学会了，理解了，能够根据此问题有自己的想法，能够抓住学习内容的本质，把握所学知识或资料的意义，能够用自己的话语对其进行描述； 

3、应用（applying）：主要运用已经理解的知识去解i决自己遇到的实际问题，应用到实践中去； 

4、分析（analyzing）：主要要求对事物进行具体分析，将知识进行分解，找出组成要素的相互关系及其原理； 

5、评估（evaluating）：主要指根据一定的标准对事物进行评估和评价，给予价值的判断； 

6、创造（creating）：主要指对事物的进行策划，创造出新的模式，得出创意性结论的过程。 


='''CC知识共享'''=
Creative Commons，简称CC，中国大陆正式名称为知识共享，台湾正式名称为创用CC。是一个非营利组织，也是一种创作的授权方式。此组织的主要宗旨是增加创意作品的流通可及性，作为其他人据以创作及共享的基础，并寻找适当的法律以确保上述理念。 

董王骊老师在XLP的课堂上提到了CC以及一些相关词汇，但并未展开详述，此处为这些词汇的解释。 

Creative Commons（知识共享）是一个相对宽松的版权协议。它只保留了几种权利（some rights reserved）。使用者可以明确知道所有者的权利，不容易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播。 

作为作者，你可以选择以下1~4种权利组合: 
1.署名（Attribution，简写为BY）：必须提到原作者。
2.非商业用途（Noncommercial，简写为NC）：不得用于盈利性目的。
3.禁止演绎（No Derivative Works，简写为ND）：不得修改原作品, 不得再创作。
4.相同方式共享（Share Alike，简写为SA）：允许修改原作品，但必须使用相同的许可证发布。


='''清华校训'''=
自强不息，厚德载物 .


='''什么是详细学习过程记录'''=
详细学习过程记录是对学习者在学习知识、技能和素质能力时发生的详细学习行为的记录。按照Bloom学习分类理论，学习者学习知识的过程可以分成六个阶段，详细学习过程记录就是记录学习者在这六个阶段中发生了什么样的学习行为，发生了多少学习行为。


='''罗伯特议事规则'''=
==根本原则==
===平衡===
保护各种人和人群的权利，包括意见占多数的人，也包括意见占少数的人，甚至是每一个人，即使那些没有出席会议的人，从而最终做到保护所有这些人组成的整体的权利。正是几百年来，人们对这种平衡的不懈追求，才换来了议事规则今天的发展。
===对领袖权力的制约===
集体的全体成员按照自己的意愿选出领袖，并将一部分权力交给领袖，但是同时，集体必须保留一部分权力，使自己仍旧能够直接控制自己的事务，避免领袖的权力过大，避免领袖将自己的意志强加在集体的头上。
===多数原则===
多数人的意志将成为总体的意志。
===辩论原则===
所有决定必须是在经过了充分而且自由的辩论协商之后才能做出。每个人都有权利通过辩论说服其他人接受自己的意志，甚至一直到这个意志变成总体的意志。
集体的意志自由：在最大程度上保护集体自身，在最大程度上保护和平衡集体成员的权利，然后，依照自己的意愿自由行事。
==六部曲==
===动议===
动议即是“行动的建议”，先想怎么做，再决定做不做。
===附议===
只要有一个人附议则该议题就进入议程，从而达到保护少数人声音的目的。
===陈述议题===
先解决当下最紧要的议题，避免“然后”之类的事情。
===辩论===
四大铁律：
a. 文明表达：禁止人身攻击，质疑动机，扣帽子，贴标签。
b. 一时一件：不跑题。
c. 限时限次：不超时，禁止一言堂，比如设定每人只能发言n次，每次m分钟。
d. 发言完整：不得打断别人的正常发言。
面向主持人规则：参与者之间不能直接辩论，只能对主持人发言。
===表决===
为保持与会者发现的自由性，领导最好最后表态。在做表决时，如果议题是针对人，建议投票时使用无记名方式；如果是针对事，建议举手表决。
过半数的定义
赞成数 / （赞成数 + 反对数）> 0.5 （不考虑弃权数和缺席数，假如计入分母则表达了反对）
===宣布结果===
:
='''Bloom学习行为分类'''=
==什么是详细学习过程记录==

===记忆===
对概念、公式、方法、流程等知识点的记忆，能复述、默写学过的知识。

===理解===
对概念、方法、流程等知识点的理解、能用自己的语言和方式表达、表现学过的知识。

===应用===
能用学过的知识解决陌生的问题。

===分析===
能对所学的知识进行分析，将内容和模式分离，能将事实同推论（计算结果、推理结果等）进行区分和归类。

===评估===
对不同的结果（输出、结论等）进行评估和正确的选择。

===创造===
从相关学科的各种现象（数据）中总结和建立出新的模式（公式、范式等）或解决问题的流程。

==为什么要记录详细学习过程==

===a)人类已经进入全纪录时代，顺者昌、逆者亡。===

====不可避免的全纪录====

===b)记录自己的行为本身是自我认知最佳表现形式。===
===c)记录详细学习行为是对自己学习行为的反思和结构化整理，有助于学习者对知识的记忆和理解。===
: 
: 
='''创客星空'''=
*创客星空是随时记录学习过程的工具，其中的学习记录要及时填写，点开菜单我的学习记录可以添加个人学习记录。
**添加个人学习记录是应注意先填写姓名和选好日期，点击下面的记录按钮添加学习记录。
**学习内容要明确的写出自己学习了什么，达到了什么目标。
**说明部分一般会写比较多的文字，但这个软件的功能有一些问题，不支持鼠标前后翻页，所以建议先在编辑器中编辑好，不再修改的时候直接粘贴到说明中。
**标签部分可以选取几个关键字单独写出来，并用逗号隔开，便于检索。
**可以上传图片和小视频作为学习记录的见证。
**尤其注意的是，一旦保存后，只有标签和展示到可以修改，其他的无法修改，请大家注意。

='''艾伦·麦席森·图灵（Alan Mathison Turing）'''=

==基本信息==
'''国    籍'''： 英国 

'''出生地'''： 英国伦敦 

'''出生日期'''： 1912年6月23日

'''逝世日期'''： 1954年6月7日 

'''职    业'''：数学家，逻辑学家，密码学家 

'''毕业院校'''：剑桥大学国王学院，普林斯顿大学 

'''主要成就'''： “计算机之父” 提出“图灵测试”概念

==人物生平==

'''年轻时期'''

:艾伦·麦席森·图灵少年时就表现出独特的直觉创造能力和对数学的爱好。
1926年，他考入伦敦有名的舍本(Sherborne)公学，在中学期间表现出对自然科学的极大兴趣和敏锐的数学头脑。
1927年末，15岁的艾伦·麦席森·图灵为了帮助母亲理解爱因斯坦的相对论，写了爱因斯坦的一部著作的内容提要。

'''科研时期'''

:1931年，图灵考入剑桥大学国王学院。
1935年，他的第一篇数学论文“左右殆周期性的等价”发表于《伦敦数学会杂志》上。
1936年5月，图灵向伦敦权威的数学杂志投了一篇论文《论数字计算在决断难题中的应用》；
1938年夏，艾伦·麦席森·图灵回到英国，仍在剑桥大学国王学院任研究员，继续研究数理逻辑和计算理论。

'''二战经历'''

:第二次世界大战打断了他的正常研究工作，1939年秋，他应召到英国外交部通信处从事军事工作，由于破译工作的需要，他参与了世界上最早的电子计算机的研制工作．他的工作取得了极好的成就，因而于1945年获政府的最高奖——大英
帝国荣誉勋章(O．B．E．勋章)。
1949年成为曼彻斯特大学计算机实验室的副主任，负责最早的真正意义上的计算机——“曼彻斯特一号”的软件理论开发。
1950年，他提出关于机器思维的问题，他的论文“计算机和智能”，引起了广泛的注意和深远的影响。。

'''英年早逝'''

:1954年6月7日，图灵被发现死于家中的床上，床头还放着一个被咬了一口的苹果。警方调查后认为是氰化物中毒，调查结论为自杀。当时图灵41岁。

'''正式平反'''

:2009年，英国计算机科学家康明（John Graham-Cumming）发起了为图灵平反的在线请愿，截止到2009年9月10日请愿签名人数已经超过了3万;
:2013年12月24日，在英国司法部长克里斯・格雷灵的要求下，英国女王终于向图灵颁发了的皇家赦免。

==苹果LOGO关系==
:苹果标识来源于一个二战中的故事。盟军发起了一个代号ULTRA的绝密行动，费尽心机搞到了德国最机密的通讯密码机，由英国剑桥大学年轻毕业生图灵为首建造了世界上第一台真正的计算机，从而破获了德国自以为无法被破解的密码，
完全掌握了德国潜艇部队的秘密，最终灭了德国海军。但是，故事的结尾却很悲惨：参与行动的4位关键人物的下场都很不幸。“艾伦.图灵的命运最为悲
惨。战争结束后，他回到剑桥大学，过着同性恋的隐秘生活，当时的同性恋在英国被视为重罪。
:1954年一天清晨，再也无法忍受疼痛和羞辱的图灵在自己家中的实验室配置了一种氰化物药剂，将其注射到一只苹果里，自己咬了一口苹果。他在短短几分钟之内就死去了。
:历史完全有理由永远记住图灵这个名字，他去世大约20年后，美国两名19岁的大学生在父母的车库里潜心工作，组装了世界上第一台完整的家用电脑，这台机器和他们随后成立的公司都被命名为‘苹果’。公司的标志是一只咬了一口的苹果，真正理解其中含义的人寥寥可数。”

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==最新信息==

2014年根据安德鲁·霍奇斯所写的传记《艾伦·图灵传》改编而成电影《模仿游戏》，该片获得第87届奥斯卡金像奖最佳改编剧本奖，以及包括最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳女配角在内的7项提名。于2015年7月21日在中国大陆上映。





===引用文献===

百度百科：艾伦·麦席森·图灵

安德鲁·霍奇斯 ：《艾伦·图灵传》

苏椰 ：《艾伦·图灵——如谜的解谜者》






='''图灵测试'''=
图灵测试由阿兰•图灵于1950年设计，目的在于测试电脑是否具有人类智能。

==测试内容 ==
由人类提出一系列问题，在5分钟时限之内，如果由电脑扮演的回答者让测试人认为是人类所答，则该电脑通过测试。

==测试提出==
图灵在1950年发表的论文《计算机器与智能》中提出图灵测试。

==测试方法==
将测试者与自称是人类的机器分开，测试者通过输入装置向被测试者提问，提问完全没有任何限制，5分钟测试完成后，如果测试者无法分出是否是机器人，则机器通过图灵测试。



='''图灵机'''=

图灵机由著名数学家图灵提出
==历史意义==
1、这是人类第一次在理论上证明计算机的可实现性

2、图灵机计算理论是现代计算机最核心的理论




='''薛定谔'''=

奥地利裔物理学家，量子力学奠基人之一。
==生平==
薛定谔（1887.8—1961.1）1887年薛定谔出生在奥地利维也纳附近的埃德伯格，1906年至1910年在维也纳大学学习物理与数学并于1910年取得博士学位。之后在维也纳物理研究所、都柏林高级研究所理论物理学研究组工作。1961年1月4日，他因患肺结核病逝于维也纳，他的墓碑上刻着以他命名的薛定谔方程。
== 成就 ==
其建立的薛定谔方程是量子力学中描述微观粒子运动状态的基本定律。



='''薛定谔方程'''=

''薛定谔方程''又称[[薛定谔]]波动方程，由奥地利裔物理学家薛定谔提出，是量子力里学的一个基本假定。
*该方程将物质波和波动方程结合建立二阶偏微分方程。
*该方程表明量子力学中，粒子运动没有规律。





='''玻尔'''=

尼尔斯玻尔，丹麦物理学家，哥本哈根学派创始人。



='''波粒二象性'''=

量子物理学基本概念之一。在微观世界里，粒子有时会显示出波动性，有时又会显示出粒子性。这种在不同条件下表现出不同性质的特性被称为波粒二象性。




='''群集智慧'''=

典型的群集智慧系统由一群简单的主体构成，每个主体和其它主体以及它们的环境作局部的交互。尽管通常没有集中控制机制来指示这些主体如何协作，但这些简单的局部交互行为通常能涌现出复杂的全局行为。
群集智慧(Swarm intelligence, SI)是一种研究分散型的自组织系统中的集体行为的人工智能技术。
来源[http://baike.baidu.com/link?url=p8rqya2IdvBmG-bOAkGLdHnk6Nv-vlL-mANWxYUjPlh34xO0l2x6iDXMQ9lW_f-SVux6N4JKLfuazeF1_fHDCa ]



='''基础协议'''=
*事物彼此发生联系及事物发展所遵循的普遍规律和内在规则。



='''非定域性'''=
非定域性，有时也称为不确定性，是指某个或某组量不确定在其定义范围内更小的确定范围内的性质。在量子力学中，某个物理量不确定在其定义范围内更小的确定范围的性质，称为量子非定域性。不确定性原理（Uncertainty principle），又称“测不准原理”、“不确定关系”，是量子力学的一个基本原理，由德国物理学家海森堡（Werner Heisenberg）于1927年提出。
===参考文献===
1.参考连接：http://baike.baidu.com/link?url=VPhUURLweL4RTyrELcG4SQkml7MmYOsyKTWfW4Zk20DLl7ZtX-ZvnzIXqhngI9e77EMYdlUY4NwCjb3gsOQXnK



='''非局域性'''=
该词主要用于解释量子相干性，它是量子两大非反常现象即：非局域性和相干性之一。基于量子真空相互作用方案表征量子态的粒子选择并不是随机的，它受到粒子与真空相互作用的微妙的但很明显的影响。



='''互补原理'''=
*1927年，玻尔（N. Bohr）提出了著名的互补原理。互补原理指出，一些物理对象存在着多重属性，这些属性看起来似乎是相互矛盾的，有时候人们可以通过变换不同的观察方法来看到物理对象的不同属性，但是原则上不可以用同一种方法同时看到这几种属性，尽管它们确实都存在。
*玻尔被封为爵士后，以古老的太极图为核心元素设计了他的族徽，并写有拉丁语“对立即互补（contraria sunt complementa）”，以此来展示他对互补原理的理解。
*伍特斯（W. K . Wootters）和祖雷克（W. H . Zurek）在1979年首先提出，这两类探测手段之间还存在着中间状态，即选择探测部分的路径信息，相应地，得到的干涉条纹的可见度也有所下降，即获得了光部分的粒子性和部分的波动性。
*1988年，格林伯格（D. M. Greenberger）和亚辛（A. Yasin）在做非对称的中子干涉实验时，发现了中子的路径可区分度D和干涉条纹的可见度V之间存在着一个严格的不等式关系，即：V2+D2≤1。
*后来这个不等式被称作恩勒特-格林伯格对偶关系（Englert-Greenberger duality relation），成为玻尔互补原理的典型例子之一。




='''熵增定律'''=
熵增定律是指热量从高温物体流向低温物体是不可逆的。
==定律内容==    
克劳修斯引入了熵的概念来描述这种不可逆过程。
在热力学中，熵是系统的状态函数，它的物理表达式为：
S =∫dQ/T或ds = dQ/T
其中，S表示熵，Q表示热量，T表示温度。
该表达式的物理含义是：一个系统的熵等于该系统在一定过程中所吸收（或耗散）的热量除以它的绝对温度。可以证明，只要有热量从系统内的高温物体流向低温物体，系统的熵就会增加：
S =∫dQ1/T1+∫dQ2/T2
假设dQ1是高温物体的热增量，T1是其绝对温度；
dQ2是低温物体的热增量，T2是其绝对温度，
则：dQ1 = -dQ2，T1>T2
于是上式推演为：S = |∫dQ2/T2|-|∫dQ1/T1| > 0
这种熵增是一个自发的不可逆过程，而总熵变总是大于零。
==孤立系统==
孤立系统总是趋向于熵增，最终达到熵的最大状态，也就是系统的最混乱无序状态。但是，对开放系统而言，由于它可以将内部能量交换产生的熵增通过向环境释放热量的方式转移，所以开放系统有可能趋向熵减而达到有序状态。
熵增的热力学理论与几率学理论结合，产生形而上的哲学指导意义：事物的混乱程度越高，则其几率越大。
现代科学还用信息这个概念来表示系统的有序程度。信息本来是通讯理论中的一个基本概念，指的是在通讯过程中信号不确定性的消除。后来这个概念推广到一般系统，并将信息量看作一个系统有序性或组织程度的量度，如果一个系统有确定的结构，就意味着它已经包含着一定的信息。这种信息叫做结构信息，可用来表示系统的有序性；结构信息量越大，系统越有序。因此，信息意味着负熵或熵的减少。


='''平行宇宙'''=
量子力学的出现带来了平行宇宙的概念。平行宇宙并非指可以回到过去时光的多个宇宙（和时间悖论无关），而是指一个理论上存在可能的多元宇宙中的各个宇宙。由于量子力学最为经典的便是不确定性，那么平行宇宙也可能在空间、时间、物质、能量等物理常数及物理法则方面面临不确定性。平行宇宙和佛经中的“大千世界”有异曲同工之妙，在哲学层面上实现了科学和宗教的交融。



='''万物负阴而抱阳'''=
== 出处 ==
出自《老子》，原话为“万物负阴而抱阳，冲气以为和”。
== 释意 ==
世间万物有阴 （负极） 就会有阳 （正极）， （和八卦的原理一样） 阴阳相合 （冲气，世间万物的根本） 就是相互融洽 （以为和）就是阴阳相结合，而生万物的意思，或者是影响万物自身的因素就是阴阳的调和问题。 这里有个小的文言字眼很有意思，就是这个“负”的意思，一般认为是背的意思，比如说“至于负者歌于途，行者休于树。（《醉翁亭记》欧阳修）。而这里却是和抱一样的意思。 哲学上讲就是矛盾的双方既对立又统一。
引用伟大导师毛-泽-东主-席的一句话说，就是“一切事物都有两个方面”，任何一个事物都有两个方面，这个事物是即此又彼的。那么，彼此这两个方面是怎样的一种关系，是如何转化的，转化的机制是什么，这是亟待我们去研究和探索的问题。




='''量子力学与中国古哲学讲座'''=
*清华大学韩锋博士，将量子力学与中国古哲学进行了联系并进行阐述，深入浅出的对量子力学的基本概念进行了诠释，并对量子力学的根本表述了自己的研究结果。




='''项目管理生命周期'''=
==项目管理生命周期分为五个阶段==

启动阶段：确定一个项目可以开始并着手实施。

计划阶段：对项目任务进行计划并确保实现项目目标。

执行阶段：协调人力物力等资源，执行计划。

控制阶段：监控项目过程确保达到目标，必要时采取修正措施。

结束阶段：取得项目认可并有序的结束项目。




='''项目永久组织'''=
是指在项目管理中处于运营阶段的组织机构，有固定的岗位，应保持组织内成员的长久稳定，保障岗位工作高效，以使项目达到成本最优，利润最大。它可以是公司中的运营团队，也可以是项目公司的本部。




='''项目临时组织'''=
项目临时组织是指在项目建设或研发阶段的组织架构，岗位配置需要是行业内的顶尖人才，可以保障研发目标的实现，是资产创新管理机构。



='''项目管理实际操作要点'''=
==编写背景==
*工作中，人们对项目管理的认识模糊，认识存在局限性，对项目管理的操作效率低下，起不到项目管理的优秀的管理引导作用。
==编写目标==
*使想了解和运用项目管理理论的人士，迅速掌握项目管理操作的要点。
==信息来源==
*土木水利学院建筑系项目管理与技术研究所[[强茂山]]教授讲座。
==讲座形式===
*MEMxlp极限学习活动，与清华大学教授面对面交流学习。
===要点简介===
*首先要有强有力的宣传和造势。
*其次明确各参与方在项目体系内将要承担的任务。
*再次向参与方明确考核指标。
*最后确定激励机制，对参与方付出的劳务进行报酬的合理分配，多劳多得。
===效果评价===
*课程参与的学生对项目管理有了一个全新的认识。



='''视觉表现'''=
视觉表现是通过空间、时间、色彩、平面、立体等因素，依据一定设计方法和手段，形成具有视觉体验产品的一种方法。




='''全面薪酬制度'''=
全面薪酬制度也叫全面报酬制度，是指企业、组织为达到工作目标支付给员工货币化工资的同时，为员工提供培训、保险、住房保障、期权甚至临终关怀等福利的一种全面激励制度。主要包括两大类：

一、正常可标准化衡量的工资报酬。

按照员工的工作量、置位、成绩、贡献的可衡量的指标支付工资及奖金。

二、突破金钱的范畴给予员工的全面关怀或者有企业形成的美誉效应

包括给予员工培训的机会，利用规模效益为员工购买失业保险、养老保险、医疗保险、工伤保险，为员工提供子女入学受教育的机会，为员工团购住房，为员工父母提供关怀、提供旅游机会等由企业文化、品牌形成的社会美誉度给予员工的地位优越感、由于企业综合效益给予员工形成的金融机构的授信额等

='''官僚体制和扁平化的平衡'''=
官僚制度，bureaucracy，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的权力体系。德国社会学家韦伯提出统治人类社会有三种权威：传统权威、超凡魅力权威、法律与理性权威，并认为后两种权威都是以官僚制度为基础的。在现代行政学中，也有人认为官僚制度是科层组织化了的正规行政制度。军队、政府救市典型的管理体制。尤其是我国的政府从底层到中央，形成了金字塔结构。

扁平化管理是企业为解决层级结构的组织形式在现代环境下面临的难题而实施的一种管理模式。当企业规模扩大时，原来的有效办法是增加管理层次，而现在的有效办法是增加管理幅度。当管理层次减少而管理幅度增加时，金字塔状的组织形式就被“压缩”成扁平状的组织形式。
这两种人力资源制度在历史检验过程中各有所长。官僚体制的的优点是组织严密、分工明确、缺点是机构冗余、效率底下。扁平化管理结构优点是有活力、创造性、效率高。缺点职员晋升困难、工作任务繁重、不能有效指导下属等。

一个领导者管理不能无限制的管理无所个同级别的下属。这就要求企业在分层体制和扁平化之间找到平衡点。
体制的平衡融合主要考虑发挥官僚体制和扁平化的优点，最大可能客服缺点。尤其是其他达到很大的规模，例如几万人的时候显得尤为重要。
人力资源管理的体制平衡融合还要考虑到不同的行业特点。例如制造业工人的数量事务性管理少可以偏重官僚制度。信息化服务企业，每个员工的独立性强、工作范围广、市场变化快就要偏重扁平化管理。百度、阿里巴巴、腾序等企业相对海尔、海信等层级少很多。



==注释==
参考了百度百科关于官僚体制和扁平化的部分解释



='''钱俊雯'''=
清华大学机械工程系钱俊雯讲师，女，主要负责清华大学图书馆的讲解应用工作。





='''清华大学图书馆简介'''=

'''MEM2015第5组团队合作完成'''

[[File:清华大学图书馆55.jpg|middle|400px]]

清华大学图书馆始建于1912年，馆舍由连成一体的东西两部分组成。图书馆建筑总面积2.8万平方米，设置阅览座位2000席。清华大学图书馆近年每年订购中外文图书近5万册。到2012年底，清华大学图书馆的馆藏总量约有446.2万册(件)，形成了以自然科学和工程技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献等多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。除中外文图书外，馆藏资源还包括:古籍线装书22万多册;期刊合订本约有56万余册;年订购印刷型期刊3103种;本校博、硕士论文11.6万余篇;缩微资料2.8万种;各类数据库464个;中外文全文电子期刊6.5万余种;中外文电子图书超过640.9万册，电子版学位论文约有235.5万篇。图书馆实行开放式服务，每天连续开放。WWW、OPAC(馆藏目录检索)24小时对外服务。2003年接待读者141万人次，中外文图书年外借总量为114万册。[http://lib.tsinghua.edu.cn/dra/ [1]]

=== 文件类型 ===
AMSE期刊、会议记录和图书（美国机械工程师学会）
IMechE期刊（英国机械工程师协会）
Mechanical&Transportation Engineering Abstracts (ProQuest)
Morgan & Claypool 综述文库
OSA期刊与会议记录（美国光学学会）
SPIE期刊、会议录录和图书（国际光学工程学会）
AIAA期刊、会议录（美国航空航天学会）
IEEE/IET ELectronic Library（美国电气电子工程师学会/英国工程师学会/英国工程技术学会）
ACM（美国计算机协会）
SAE（美国汽车工程师协会）
GPD全球产品样本数据库

=== 主要数据库 ===

[[File:清华大学图书馆66.jpg|middle|400px]]

==== Web of Science平台 ====
Ei Compendex（期刊、会议等）	EV平台
SCopus（期刊、会议）收录量最大的文摘索引库
Web of Science 核心合集（SCI，期刊）
CPCI-S（ISP，会议）
INSPEC（期刊、会议等）
Derwent Innovations Index (DII世界专利)
==== ProQuest平台 ====
Mechanical & Transportation Engineering Abstracts
METADEX
Design and Applied Arts index(DAAI)
Environmental Impact Statements,Digests
Abstracts in New Technologies and Engineering
NTIS(美国政府科技报告)
PsycINFO（心理学索引数据库）
ProQuest Dissertations and Theses-A&I(学位论文)
==== 中国知网（系列数据库） ====
中国期刊全文数据库（1979年-）
中国优秀硕士论文全文库（1999年-）
中国博士论文全文库（1999年-）
中国重要报纸全文库（2000年-）
国家科技成果库（1978年-）
中国引文数据库
中国年鉴网络出版总库（1999年-）
中国专利数据库（1985年-）
==== 万方数据库（系列数据库） ====
中国学位论文文摘库
中国数字化期刊群
会议论文库
中国科技成果库
标准数据库
==== 维普中文科技期刊全文库 ====
==== 中国科学引文索引（CSCD） ====

=== 工具软件 ===
==== 投稿与文献评价工具（期刊评价、学科评价、机构学术评价） ====
Journal Citation Indes(JCR影响因子)
Essential Science Indicators(ESI)
InCites(基于Web of Science的文献计量分析工具)

==== 个人文献管理软件（有效管理已经获取的文献信息，方便快捷利用已获取的文献信息） ====
Refworks
NoteExpress
EndnoteWeb

==== 统计分析软件 ====
SPSS


=== 图书馆服务 ===
====网上免费学术站点——不可忽略的资源====
;Espancennt (国外专利) http://worldwide.espacenet.com/
;欧洲专利局(EPO)专利文献库（中国专利全文）Http://www.sipo.gov.cn/zljs/
;Google Scholar http://www.googlescholar.com
;GlobalSpec.com  http://www.globalspec.com/
;工程搜索引擎，了解最新的产品市场与供应商信息
;重要学术组织网站
;如：SAE   http://www.sae.org/ 

====专利资源汇总====
机械工程学科师生应特别关注专利文献！
Derwent Innovations Index(Dll)   (Web of Scinece 平台)
Esp@cenet  (欧专利局免费网站)
国家知识产权专利检索数据库 (免费网站)
Kangaroo  (袋鼠专利检索网，大陆、台湾和美国的专利信息)
Innography专利分析工具(用于专利分析报告，馆员协助)

====什么是技术查新？====
查新是一项复杂而严谨的文献查证工作。针对委托人提供的项目技术要求中自认为的创新点，通过文献检索和对比性分析，查证其新颖性并作出结论。
查新目的
科技立项、鉴定、报奖、申请专利、博士生开题、参赛等
查新需要时间，需提前申请
国内外查新：Dialog国际联机，正常10个工作日，国内查新，正常5个工作日。（提前10个工作日申请）

====检索服务====
文献收录及引证检索
检索国内外索引中的收录及被引用情况，并依据检索结果出具检索证明。
基于课题内容的检索
例如：立项或开提前的全面文献调研。
文献计量与论文统计
基于文献的学科趋势分析与学者评价。
专利检索与专利分析
正在酝酿，计划推出。如有需求可以提出。（地点：信息服务中心，逸夫馆406）

====馆际互借====
如果您需要的文献本馆未收藏，可通过国际互借处从馆外获取原文（文章与图书馆）。
建议您注册馆际互借账号，今后就可以通过网络提交申请。
本校读者享受馆际互借补贴。
====荐购资源====
网上填写荐购表单(书刊、电子资源、多媒体资源)
荐购外文图书请找学科馆员，给学科馆员发邮件。
====学科服务====
机械学院的学科馆员团队：
钱俊雯  62772519   qianjw@lib.tsinghua.edu.cn
张坤竹  62771805   zhangkzhu@ lib.tsinghua.edu.cn
====校外访问电子资源====
您在校园网外同样可以访问图书馆电子资源
用Info账号登录“电子资源校外访问系统”
====专题培训讲座====
信息、资源、研究
清华大学图书馆专题培训讲座
2015-2016学年度秋季学期
2015年9与17号始    网址：http://lib.tsinghua.edu.cn/service/workshop.html
====图书馆空间服务====
初自习室外，图书馆还提供
逸夫馆研讨小间(网上预约，免费)
文科馆研讨小间(网上预约，免费)
文科馆会议室
图书馆报告厅

资料来源:

1.[http://baike.baidu.com/link?url=VPT1cXz5KW2ipFKDj3b4VG7xYUpuVBSjJSncBQ_GR_6WnY-Z3iF0sc7rQKT6zUPBIxrHgYJAaFPffNusMY0cA_ 百度百科：清华大学图书馆]

2.

3.《图书馆文献资源与服务》-清华大学图书馆-钱俊雯 20150828




='''清华大学图书馆信息检索'''=
==窦天芳教授讲座==

2015年8月28日，09:40-10:00 窦天芳教授莅临清华大学MEM XLP课堂，讲座《清华图书馆介绍与信息检索》；老师讲解详细，认真负责，学生们都认真听讲，踊跃提问；体现了清华大学学生对知识的渴求；我们希望类似的课程可以多组织几次，并且准备以后积极参加图书馆组织的类似课程；

==图书馆介绍==

清华大学图书馆始建于1912年，馆舍由东西两部分组成。图书馆建筑总面积2.8万平方米，设置阅览座位2000席。清华大学图书馆近年每年订购中外文图书近5万册。到2012年底，清华大学图书馆的馆藏总量约有446.2万册（件），形成了以自然科学和工程技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献等多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。除中外文图书外，馆藏资源还包括：古籍线装书22万多册；期刊合订本约有56万余册；年订购印刷型期刊3103种；本校博、硕士论文11.6万多篇；缩微资料2.8万种；各类数据库464个；中外文全文电子期刊6.5万多种；中外文电子图书超过640.9万册，电子版学位论文约有235.5万篇。图书馆实行开放式服务，每天连续开放。WWW、OPAC（馆藏目录检索）24小时对外服务。2003年接待读者141万人次，中外文图书年外借总量为114万册。
该馆设有采访部、编目部、典藏部、流通阅览部、期刊部、情报与参考部、自动化部、技术服务部、文献检索与利用教研组、外国教材中心图书室以及馆办公室等。

==图书检索方法==

<gallery>
File:IMG_20150828_100021.jpg
File:IMG_20150828_100022.jpg
File:IMG_20150828_100252.jpg
File:IMG_20150828_100255.jpg
File:IMG_20150828_100259.jpg
File:IMG_20150828_100431.jpg
</gallery>






===文献资料===
窦天芳老师讲座课件；

百度百科：清华大学图书馆




==ProQuest平台==

ProQuest Technology Research Database

*Mechanical& Transportation Engineering Abstracts
*METADEX
*Design and Applied Arts Index(DAAI)
*Environmental impact Statements Digests
*Abstracts in New Technologies and Engineering
*NTIS(美国政府科技报告)
*psyclNFO(心理学索引数据库)
*ProQuest Dissertations and Theses-A&I(学位论文)




== Web of science平台 ==

*Web of Science核心合集（SCI，期刊）

*CPCI-S (ISTP、会议）

*INSPEC（期刊、会议等）

*Derwent innovations index (DII世界专利）




==中国知网==
官网首页为：http://www.cnki.net/。
<br>
<br>国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，CNKI）的概念，由世界银行提出于1998年。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家计委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
<br>
<br>CNKI工程的具体目标，一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件；三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。
==参考资料==
#[[http://cnki.net/gycnki/gycnki.htm 中国知识基础设施工程]]




==万方数据库==
万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。万方期刊集纳了理、工、社科、医学等70多个大类学科，是重要的中文学术数据库，在清华大学日常工作学习中占据重要地位。




==机械工程学科的重要数据库==
===外文文摘索引库===
====中国知网====
=====中国期刊全文数据库=====
=====中国优秀硕士论文全文库=====
=====中国重要会议论文全文库=====
=====中国重要报纸全文库=====
=====国家科技成果库=====




==清华大学图书馆特色==
===清华大学图书馆特色资源===
====特色资源数据库====
清华大学学位论文服务系统 
清华大学学生优秀作品数据库 
中国科技史数字图书馆
中国科技史数字图书馆资料库 
清华大学教育资源数字图书馆 
清华大学机构知识库 
清华大学图书馆数字化中心特色资源（LB手册、银行民国期刊等） 
====清华周刊====
清华-康奈尔联合图书馆资源网 
清华大学学生原创视觉空间 
清华大学图书馆在近百年的发展历程中，积累了一批颇具特色的馆藏，其中包括： 
====古籍====
图书馆目前珍藏有中文古籍28,000余种、230,000余册，其中被《中国古籍善本书目》收录者1,885种、孤本425种。这些馆藏古籍文理兼优，四部咸备，在海内外古籍界有一定的影响。
====清华文库====
主要收藏清华学人（包括曾在清华任职的教师、工作人员和历届校友）的个人学术著作；清华自建校以来的校刊及其他内部或对外出版刊物，以及各种有关清华人、事、物、历史等的书籍资料等。
====清华学位论文库====
包括从上世纪二十年代末到六十年代的部分毕业论文和上世纪八十年代起至今的全部博硕士学位论文。所有纸本学位论文，均已完成数字化，面对全校读者提供电子版论文的服务。
====诺贝尔文学奖专藏====
图书馆推出了“诺贝尔文学奖专藏”网站。该网站融汇了历届获奖者主要作品信息，链接了我馆有馆藏的作品索书号、电子书全文等，为读者和研究者提供了关于获奖者的完整作品信息，具有一定的参考价值。目前网站正在充实中，欢迎提出宝贵意见。同时，历届诺贝尔文学奖获奖者部分作品集中存放在文科图书馆四楼的“诺贝尔文学奖获得者作品”专架（开架，馆内阅览），欢迎读者阅览。

====科恩图书室====

该图书室收藏了美国波士顿大学教授、科学哲学大师罗伯特•科恩捐赠给我馆的私人藏书21,000余册，其中包括从出版至今共计250卷的《Boston Studies in the Philosophy of Science》、《Vienna Circle Collection》、共计350卷的《Syntheses Library》，以及哲学、社会科学、马克思主义研究及艺术建筑领域类的图书期刊。

====波尔文献室====
　　尼耳斯•亨利克•戴维•玻尔是丹麦著名物理学家，诺贝尔物理学奖的获得者。他是原子结构学说之父，哥本哈根学派的创始人，因其学说已被历史证明是现代原子学说和量子力学的起点，被公认为是20世纪与爱因斯坦并驾齐驱的伟大人物之一。清华校友戈革先生是12卷《尼耳斯•玻尔集》的独立汉译者，为此获得丹麦女王玛格丽特二世授予的“丹麦国旗骑士勋章”。文献室陈列展出的诸多珍贵文献、照片、物品，是戈革先生几十年来收集和整理的，在国内乃至亚洲亦属珍品。在他去世两年后，于2009年7月由其女戈疆全部捐赠给清华大学图书馆以成立玻尔文献室。
====社会名人捐赠====
包括国际知名记者爱泼斯坦先生的藏书在内的诸多国际友人、政府政要的捐赠。
====地方志及地方文献====

自本世纪初开始，清华大学图书馆大力收集各地方志和地方文献，目前已收藏来自北京、上海、浙江、江苏等24个省、市、自治区地方志3000多册。地方志及地方文献专题馆藏阅览区位于文科图书馆地上四层。
====工艺美术特色资源====
清华美术图书馆特色馆藏包括：各个历史时期的中国陶瓷；古今名家书法绘画；明清古典家具；明清及现代染织刺绣作品；民间工艺美术与少数民族工艺美术的各类作品；世界29个国家和地区的传统及民间工艺品等。




='''科技查新'''=

*什么是查新？
查新是一项复杂而严谨的文献查证工作，针对委托人提供的项目技术要点中自认为的创新点，通过文献检索和对比分析，查证其新颖性并作出结论。

*查新目的
科技立项、鉴定、报奖、申请专利、博士生开题、参赛等

*查新需要时间、需提前申请
国内外查新：Dialog国际联机，正常10个工作日。
国内查新：正常5个工作日
注：提前10个工作日申请




='''扁平化管理'''=
===什么是扁平化管理===
   :扁平化管理是企业为解决层级结构的组织形式在现代环境下面临的难题而实施的一种管理模式。当企业规模扩大时，原来的有效办法是增加管理层次，而现在的有效办法是增加管理幅度。当管理层次减少而管理幅度增加时，金字塔状的组织形式就被“压缩”成扁平状的组织形式。
===扁平化管理的趋势===
   扁平化趋势表现在：渠道层级减少，渠道缩短，而渠道宽度大大增加。扁平化销售渠道最显著的特点，一是渠道直营化；二是渠道短宽化。



='''杨军'''=
杨军，1973年4月出生，博士，现任清华大学地球系统科学中心副教授。在2015清华大学MEM课程[[XLP]]活动[[Teambition]]中担任资深部署顾问。
:杨军博士长期从事城市生态，城市林业和生态遥感上的研究，在使用以植被为主的绿色基础设施来缓解城市的生态问题的理论和实施措施方面的研究上取得一定进展。在研究中构建了结合传统森林调查，遥感，和生态系统模型来研究城市森林结构和功能的方法，为定量化研究城市森林的结构及功能提供了借鉴。
==教育背景==
:1990.09 – 1994.07，北京林业大学林学院，农学士
:1996.09 – 1999.07，北京林业大学园林学院，农学硕士
:1999.09 – 2004.12，加利福尼亚大学伯克利分校环境科学、政策与管理系, 环境科学博士
==工作经历==
:1994.07 – 1996.09，中国医学科学院药用植物所工作
:2005.01 – 2005.05 加尼福利亚大学伯克利分校环境科学、政策与管理系，研究助理
:耶鲁大学林业与环境学院，访问博士后
:2005.09 – 2009.05; 美国天普大学风景园林与园艺系工作
:2009.09 – 2012.11 北京林业大学林学院工作
:2013.1至今 清华大学地球系统科学中心工作




='''Teambition'''=
<b>Teambition</b> 是一个高效而稳定的项目协作平台，由上海汇翼信息科技有限公司开发。正式发布时间：2013年6月。Teambition是基于云服务的协作化项目管理平台，用户可以通过【任务板】【分享墙】【文件库】等功能来实现项目知识的分享、沟通，项目任务的安排及进度监督，以及相关项目的文档存储和分享。

[[File:Teambition截图.png | CENTER|600px]]
[[File:Teambition截图2.png | CENTER|600px]]

===所属公司===
上海汇翼信息科技有限公司，该公司2011年4月成立。位于上海市浦东新区碧波路888号畅星大厦，公司成员50多人，包括：产品设计、研发、市场营销等。自成立以来一直从事于 SaaS 软件的开发。Teambition 为该公司旗下一款基于[1]  云计算的协作化项目管理平台。
===发布时间===
Teambition发布于2013年6月
===产品功能===
====分享墙====
帮助任务成员了解项目进展，包括发布的分享、创建的任务、和上传的文件。同时，动态墙提供了【添加参与者】功能。
====任务板====
每个任务支持单独与成员展开讨论，可以帮助用户发现过期任务，以颜色线条代表任务优先级。
====文件库====
基于项目管理项目文件，可针对文件展开讨论。
===适用人群===
产品经理、项目经理

设计师、工程师、研发人员

需要团队成员协作的团队、公司、机构

===适用平台===
不受操作系统限制，只需浏览器即可注册使用，同时支持IOS、Android等手机操作系统。
===技术架构===
平台使用node.js、mongoDB构建

===创始人===
teambition的创始人齐俊元，1990年出生。从上海交通大学信息管理与信息系统系毕业后，2011年4月就曾组建团队研发SaaS产品。2012年开始构思teambition基础功能。此前在上大学期间就获得多项科技比赛奖项。




='''虚拟扁平化'''=
==什么是虚拟扁平化==
    虚拟扁平化是在传统金字塔组织结构的基础上，应用现代信息处理手段达到扁平化的基本目的。即在传统层级结构的基础上，通过计算机实现信息共享，不必通过管理层次逐级传递，从而增强组织对环境变化的感应能力和快速反应能力；通过计算机快速和“集群式”的方式传递指令，达到快速、准确发布指令的目的，避免失真现象。

==虚拟扁平化的特点==
1、系统性。企业在分工基础上应当更强调系统性。
 
2、减少中间层。组织结构中的一项基本原则是，尽量减少管理层次，尽量形成一条最短的指挥链。
 
3、影响力。影响力并非来源于权威，他还受其他因素如知识、信息等影响。
 
4、分权。20世纪下半叶，分权已成为一种潮流。
 
5、加大控制幅度。信息化、计算机化等也使企业管理、管理控制幅度的加大成为可能。



='''团队协作能力'''=
所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。



='''Bloom学习行为分类'''=
==记忆==
对概念、公式、方法、流程等知识点的记忆，能复述、默写学过的知识。

==理解==
对概念、方法、流程等知识点的理解、能用自己的语言和方式表达、表现学过的知识。

==应用==
能用学过的知识解决陌生的问题。

==分析==
能对所学的知识进行分析，将内容和模式分离，能将事实同推论（计算结果、推理结果等）进行区分和归类。

==评估==
对不同的结果（输出、结论等）进行评估和正确的选择。

==创造==
从相关学科的各种现象（数据）中总结和建立出新的模式（公式、范式等）或解决问题的流程。

==a)人类已经进入全纪录时代，顺者昌、逆者亡。==
==[[不可避免的全纪录]]==

==b)记录自己的行为本身是自我认知最佳表现形式。==
==c)记录详细学习行为是对自己学习行为的反思和结构化整理，有助于学习者对知识的记忆和理解。==


='''群体学习的五个基本假设'''=
:
:
='''波函数假定'''=     
*所有学生的空间位置与学习状态以波函數的概率分布，均假设落在Bloom的七類狀態中。
本课程的波函数将用来描述个人与群体的学习状态
学习感想:波函数假定是下面4个假定的基础,它决定了评价体系的准确性.
==力学量算符假定 （独立与完备）评价指标的设计==
*本次导引课的评价指标，尽可能使用相对独立，而可客观检测的学习行为数据，如出席考勤、任务完成率、维基内容质量、是否抄袭的行为等参数，可谓相对独立的指标。
评价体系使用多种学习行为与成果的数据，囊括了多方面的行为参考指标，所以可以尽可能完备地区分个体，与群体学习行为的细微差异。
力学算符假定,用多维指标评价,明确了学习的目标,保证学习的质量.

==测量假定（量子态叠加原理，本征值概率与平均值假定）==
*不预设学生的学习状态，由实际的学习现场行为数据测定行为特征。
本次学习过程会在各面向，得到多次测量的结果，而整体学习的评价，将基于多次测量与多种评价指标的叠加计算。
==薛定谔方程==
*学习行为是一种动态的过程，其结果取决与过程中每时每刻的付出努力的积累。每时每刻的纪录，在本次活动中的密度可由多种网络化的数据采集工具，增加对学习行为轨迹的测量精度。
整个学习过程中的参与度都是非常重要的,个体在学习过程中的坚持不懈非常重要.
==全同性原理／互补性原理==
*假设本次参与活动的同学，在入学时知识量、学习速度、社会地位均可能不同，但其内禀性质，如开学时的出席意愿、上传作业与完成被分派任务的责任感，探索清华资源的目的完全相同。
两个学生在入学时的基本权力，完全平等，可以经由现场设置的各类社会交易机制改变系统的状态。
追求学习成果与体验学习过程是多种学习动机的两个经典学习概念模型，两个概念的适用范围是有限的。
两个理想描述中的任何单独一个，都不能对系统的现象给出完整的说明。
这种彼此不相容，又都是必要的逻辑关系，称之为“互补性”。
矛盾的斗争与统一.体会:初始的基本权利是完全平等的,XLP课程的词条是否是稀缺资源,不可再生资源.可以通过XLP货币交易来重新配置.





='''时间片段化''' =
#不同于生产片段化、基因片段化、时间也是片段化的，课堂上，顾老师提到一个很生动的例子：无论你是在课堂还是在厕所，你都可以思考、学习、整理学习内容把时间片段化，化零为整；通过不同的手段达到学习、成长的目的。
==='''片段化体现'''===
#工作、学习、生活的多样性、丰富行、间断性；
#现代科学技术的发展、各种智能电子设备的出现；
#时间上和空间上局限跟小；
#学习的结构和方式已经发生很大变化；

===片段化应用===
#通过校外资源可访问在校园网外同样可以访问图书馆电子资源，用Info账号登录电子资源校外访问图书馆系统，借此下载大量涵盖人文科学、社会科学、自然科学与应用技术等学科领域的电子书籍，在自己的手机、pad等移动设备上可以离线阅读、反复多次借阅。




='''科技与文明的等级'''=
==一==
:1964年，苏联天体物理学家尼古拉·谢苗诺维奇·卡达谢夫提出了[[卡达谢夫标度]]，用一个文明能够用来通讯的功率衡量这个文明的技术水平。按照这个标准衡量，一级文明能够调集与整个地球的输出功率（10的15次方至16次方瓦特）相当的能量用于通讯，第二级文明能够把一颗恒星的输出功率（10的26次方瓦特）用于通讯，第三级文明能够把一个星系的输出功率（10的36次方瓦特）用于通讯。那么我们现在是什么级别呢？0.72级，连一级都还没达到。不过考虑到1900年的时候我们还只是0.58级的文明，这个进步速度已经很快了。也许再过几百年，人类就能进入第一级文明。



==基础研究的论文与期刊==
===一、正文===
:科学技术分为基础研究、应用研究、工业技术、生产经验等多个层次。各个层次之间既有密切的联系，也可以有一定程度的不同步。不同背景的人往往关注的层面不同。
基础研究的成果，在绝大部分情况下表现为学术论文，发表在科学期刊上。科学界之外的人往往觉得能发表论文就很了不起了，但其实不同的论文之间水平相差很远，科研人员对论文质量的重视程度远远超过数量。如何评价论文的质量？如果对一个领域很熟悉，自然可以仔细阅读每篇文章，就其内容给出评价。但世界上的论文早已汗牛充栋，谁都看不过来，现代科学又分得越来越细，隔行如隔山，即使对相近专业的论文也很可能不足以给出评价。那么怎么快速地估计文章质量呢？简单而有效的办法是看它发表的期刊。

在现代科研体系中，文章不是作者想发就能发，而是由刊物的编辑和审稿人把关的。世界上有数以万计的科学期刊，不同的期刊之间审稿标准相差很远，好比奥运会和学校运动会的区别。学校运动会里会不会有世界冠军？原则上是有可能的，但这个可能性非常小，大多数人还是玩票的。而能参加奥运会的选手，即使你不知道他的具体成绩，但也可以相信总是达到了相当高的水平。

我们再来解释一下"好"期刊的级别。英国的《自然》（Nature）和美国的《科学》（Science）是两家著名的顶级期刊，它们的文章范围涵盖整个自然科学。有一些声名卓著的杂志涵盖整个一级学科，如《物理评论快报》、《美国化学会志》、《德国应用化学》、《化学科学》。又有一些质量很高的杂志覆盖一个二级学科，如《有机化学通讯》、《高能物理杂志》。再往下，门槛越低，杂志越多。这是一幅学术金字塔的图像。把哪些杂志称为一流是有一定任意性的，但出入也不会太大，科研工作者的共识比歧见多得多。





='''基础科学'''=

根据联合国教科文组织公布的学科分类目录，将基础科学分成数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七大类。清华大学是我国基础科学发展水平最高的学府。

==参考文献==
[[http://baike.baidu.com/link?url=UE_qVIi6Qpa4R_l2EKNDGnmqOxqVPTGagKZKHJi56M85WLYxVumdQNG0BFsoS4b5iYGWxvvi0xYrpt-km3QnT_ 百度百科]]




=小白清华校园探究=
==清华大学==
#REDIRECT [http://www.tsinghua.edu.cn]




==来自清华人文关怀==
地点：清华大学一教104

一所大学能否吸引更多优秀的学生，靠的不仅仅是美丽的校园、更大的名气、雄厚的师资力量。更重要的是来自学校的人文关怀。

<center>[[file:清华名师.jpg|thumb|center|400px|照片拍摄于2015年8月27日20:37]]</center>

看到黑板上的字，正在熬夜加班的你一定会擦擦昏昏欲睡的双眼，继续战斗在实验室里专注实验，在自习室里努力学习。正是这种人文关怀精神，让清华的学生更认同清华的价值观，有了更加团结的校友会。因为清华是把学生当作心尖来看待的。来清华，你不会后悔！




==驱动学习行为的四力：==
===架构===
-“专利”
-技术服务
-基础建设与科技产品
===法律===
-冲突化解事件
===市场===
-交易记录
===常态===
-社交媒体数据内容




==清华大学图书馆信息检索==
===窦天芳教授讲座===

2015年8月28日，09:40-10:00 窦天芳教授莅临清华大学MEM XLP课堂，讲座《清华图书馆介绍与信息检索》；老师讲解详细，认真负责，学生们都认真听讲，踊跃提问；体现了清华大学学生对知识的渴求；我们希望类似的课程可以多组织几次，并且准备以后积极参加图书馆组织的类似课程；

===图书馆介绍===

清华大学图书馆始建于1912年，馆舍由东西两部分组成。图书馆建筑总面积2.8万平方米，设置阅览座位2000席。清华大学图书馆近年每年订购中外文图书近5万册。到2012年底，清华大学图书馆的馆藏总量约有446.2万册（件），形成了以自然科学和工程技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献等多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。除中外文图书外，馆藏资源还包括：古籍线装书22万多册；期刊合订本约有56万余册；年订购印刷型期刊3103种；本校博、硕士论文11.6万多篇；缩微资料2.8万种；各类数据库464个；中外文全文电子期刊6.5万多种；中外文电子图书超过640.9万册，电子版学位论文约有235.5万篇。图书馆实行开放式服务，每天连续开放。WWW、OPAC（馆藏目录检索）24小时对外服务。2003年接待读者141万人次，中外文图书年外借总量为114万册。
该馆设有采访部、编目部、典藏部、流通阅览部、期刊部、情报与参考部、自动化部、技术服务部、文献检索与利用教研组、外国教材中心图书室以及馆办公室等。

===图书检索方法===

<gallery>
File:IMG_20150828_100021.jpg
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===文献资料===
窦天芳老师讲座课件；

百度百科：清华大学图书馆




='''玉树园餐厅'''= 
 玉树园餐厅是清华大学饮食服务中心下属的综合性餐厅，餐厅坐落在清华大学紫荆公寓18号楼和19号楼之间，建筑面积约2500平米，餐厅分上下两层，环境优雅，装修风格具有浓厚的清华人文气息。餐厅设有标准包间5个，大包间2个，同时可容纳450人就餐。<br />餐厅主要经营新派川菜、粤菜、精品家常菜等菜肴，并特聘名厨料理，承接学校师生团体聚餐、会议用餐、喜庆宴席、散客零点等。玉树园餐厅本着菜肴价格合理、质量上乘，服务热情周到的经营理念，真诚地为广大师生提供就餐服务。

来源：[[http://www.tsinghua.edu.cn/publish/yszx/124/2010/20101215154345292724288/20101215154345292724288_.html 清华大学饮食服务中心主页]]

[[File:xb10.jpg|100px]]

[[File:15.png|link=http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/cn/]][http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/cn/ 王长明-相同方式共享 3.0 中国大陆 (CC BY-SA 3.0 CN)]




='''学生快递服务点'''=

学生快递服务点是清华大学为了维持校园秩序，近年规划出来的专门用于同学收发快递的服务点，所有发给清华同学的快递，只要写明是紫荆公寓的全部在这里发放，由同学上门自提。当然，同学可以在这里选择快递公司发送自己的快递。
:[[File:快递点1.jpg|400px]][[File:快递点2.jpg|400px]]

由MEM2015第十组编辑提供照片

[[File:1.png|link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/]][http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 王长明-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)]




='''清华大学学生服务中心'''=
[[File:学生服务中心.jpg|400px]]

由MEM2015第十组编辑




='''清华大学医院'''=
==医院简介==

清华大学医院是一所二级综合医院，总建筑面积9351.40m2，位于风景秀丽的清华园内。现有职工203人，其中主任医师9人、副主任医师60人。医院共有床位130张，设内科、外科、急诊科、妇产科、儿科、传染科、中医科（包括针灸、按摩、理疗等）、口腔科、眼科、耳鼻喉科、放射科、药剂科、检验科、功能科等近二十个临床和医技科室，除普通门诊外，还开设20个专家门诊。清华大学医院是北京市医保定点机构，承担着校内近6万名师生员工及家属的医疗保健工作，并对外服务。全年门急诊量达46.63万人次，住院698人次。(数据统计截至2012年12月31日）。
医院照片

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='''清华MEM工程管理硕士'''=
==项目背景==

工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。

工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：

1.重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；

2.技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；

3.产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。       

随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。


==培养方向==

工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。
    
==未来发展==

1.重大工程建设项目实施中的管理者；

2.重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者；

3.技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者；

4.产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。

以上所有内容来自清华大学MEM教育中心网站"http://mem.ie.tsinghua.edu.cn/html/gcgl/xmjj/"




='''清华大学第一教室楼'''=
清华大学第一教室楼俗称一教，此楼紧邻二校门，两侧树木成荫，乃参观游览清华校园必拍之景点的绝佳背景。此楼也是清华大学MEM2015级新生入学集训所在地。黑夜漫漫，夜灯明亮。
:[[File:一教.jpg|400px]]
:[[File:一教位置图.png|400px]]
:来自于百度地图.

由MEM2015第十组编辑



='''图书馆'''=
:1911年建立清华学堂。

:    1912年清华学堂改建为清华学校，正式建立了小规模的图书室，称清华学校图书室。

:    1919年3月图书室独立馆舍（现老馆东部）落成，建筑面积2114平方米，迁入新馆舍的同时，更名为清华学校图书馆。

:    1928年学校改为国立清华大学后，图书经费骤增，馆藏逐年大量增加，馆舍不敷使用，乃于1930年3月开工扩建馆舍（即今老馆之中部和西部），于1931年11月竣工，馆舍面积增至7700平方米，可容书30万册，阅览座位700余席。大学成立后，建立了图书馆委员会作为学校的常设委员会之一。同时，各院、系也大都建立了自己的图书室。

:    1935年10月至1936年9月，著名文学家朱自清教授任图书馆委员会主席兼代图书馆主任。至抗战前夕，馆藏书刊已极为丰富，计36万余册。

:    1937年"七、七"事变后，学校被迫南迁。

:    1938年4月，清华大学、北京大学和南开大学在昆明建立了国立西南联合大学。清华图书馆运抵昆明书刊23000余册。在运抵过程中，暂存重庆北碚的1万余册图书遭日军轰炸，损失惨重，仅烬余3千余册。

:    抗日战争胜利后，清华大学迁回北京清华园。1946年复校时，图书馆已面目全非。抗战期间，日军以图书馆为外科病房，书库为手术室及药库。这期间馆藏损失达17万5千余册。到解放前夕，馆藏仅有41万余册。 
:    1948年12月15日，随着清华大学的解放，图书馆重新走上了健康发展的道路。

:    1952年国家教育体制改革，清华大学由一所综合性大学调整为工科大学，所有文、理科及一部分工程技术院、系被调整到其他院校，相关图书资料也被调拨出去，至1958年共向外校调拨图书18万余册。但所幸的是馆藏的30万册珍贵古籍善本及甲骨文、青铜器等一批珍贵文物，在时任校长的蒋南翔指示下被保留了下来。为适应院系调整后清华大学成为一所多科性工程大学教学和科研的需要，图书馆对馆藏结构进行调整和改造，重点采集工科类图书。同时积极采集马列主义经典著作以及进步文艺作品。1966年馆藏已发展到135万余册。

:    十年"文革"中，图书经费大大压缩，许多珍贵书刊停购，造成了无法弥补的损失。万幸的是，由于全校广大师生员工和图书馆工作人员的尽力保护，使既有馆藏没有受到大的损失。

:    1978年党的十一届三中全会以后，教育战线拨乱反正，迅速发展。清华大学自70年代末期开始进行学科调整，逐渐恢复理科、文科等院系，重新扩展成为一所综合性大学。随着学校学科布局的调整和规模的不断扩大，图书馆馆藏的种类和数量也有了较大的发展，至1990年已达250万册（件）。

:    进入九十年代之后，清华大学图书馆迎来了历史上最好的发展机遇。1991年9月，由香港邵逸夫先生捐资和国家教委拨款兴建的新馆落成，后被命名为"逸夫馆"。新馆由清华大学关肇业院士设计，与老馆浑然一体，曾多次获国家各类优秀建筑奖。新馆建成后图书馆馆舍总面积达27820平方米，阅览座位2800余席。进入九十年代，图书馆的自动化、网络化建设取得了重要进展。逐步建立起比较先进、完备的信息基础设施。先后引进了ILIS、INNOPAC图书馆集成管理系统；通过网络提供馆藏中外文图书和期刊目录的公共查询、馆内业务工作如采购、编目、期刊管理以及流通等业务均在INNOPAC管理下进行；还建立了光盘网络查询系统，通过校园网为全校师生提供文献信息检索服务。自1998年以来，图书馆在继续增加印刷型馆藏的同时，大力发展电子资源，已形成了以自然科学和工程技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献，包括中外文图书、期刊和报纸合订本、音像制品以及计算机文档等在内的多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。至2003年底，馆藏总量已经超过300万册（件），文摘索引类二次文献已基本覆盖学校现有学科，中、外文学术性全文电子期刊逾25000种。

:    目前，图书馆有宽敞明亮的阅览室16个，设置阅览座位2000余个，每周开放时间105小时，实行开放式借阅一体化服务，为师生提供了良好的阅读和学习环境。图书馆为学校校园网的三个核心交换结点之一，有良好的网络应用环境。普通阅览室配备了大量的网络端口和计算机终端，大部分公共区域都可以无线上网。读者在这里可以很方便地查询馆藏信息、使用各类专业数据库等。图书馆每天24小时不间断地提供网络信息服务，学校师生可以在校园网上的任意客户端自由访问各种数据库资源或自行预约和续借图书。随着计算机的广泛应用，信息参考咨询工作日益活跃，图书馆开设了多种信息素质教育课程，为学校师生提供各种电子资源和其他类型的培训。实行学科馆员制度，密切与各院系的联系，针对师生教学、科研的需求主动开展服务工作。设立信息服务中心，承办课题查新、论文咨询、代检代查等服务。师生还可以通过馆际互借与文献传递服务从国内、外图书馆获得本馆没有的信息资源。自1999年以来，学校又相继建立了人文学院分馆、经管学院分馆、法学院分馆、建筑学院分馆、美术学院分馆等专业分馆。这些分馆的馆藏均实现了与学校图书馆集成管理系统的对接，在统一的平台上为读者提供服务。近年来，图书馆还开展了多项数字图书馆课题研究。

:    紧随着清华大学建设世界一流大学的步伐，清华大学图书馆正向着建设研究型、数字化和开放文明的现代化图书馆的目标不断前进。
[[http://news.xinhuanet.com/book/2006-08/02/content_4910566.htm'''清华大学图书馆介绍''']]
:[[File:图书馆1.jpg|400px]]
:[[File:图书馆2.jpg|400px]]

由MEM2015第十组编辑
===参考来源===
#新华网-清华大学图书馆介绍[[http://news.xinhuanet.com/book/2006-08/02/content_4910566.htm]]（引用时间2015-08-28）


='''清华大学-舜德楼'''=
[[File:110560136323743431.jpg|400px]]