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==2016年跨学科系统集成设计与挑战1月18日学习报告==

==关键词==
[[课程深入了解]]、[[逻辑模型]]、[[非洲鼓]]、[[精彩展示]]、[[相互讨论]]等

==正文==
今天是跨学科系统集成设计与挑战课程的第一天，也是我第一次接触这种类型的课程，很好奇。根据个人理解，这门课程是想教给大家利用逻辑模型和XLP来学习知识，并运用CLOUD-MIND云决策来实现群体学习和知识共享，即众学。课程一开始老师就给我们介绍了非洲鼓，我通过非洲鼓获得了一种力量，懂得在遇到任何困难时都要斗志昂扬，同时也明白了群体合作的重要性。之后老师给我们讲解了逻辑模型，根据择优率和组合率，我们可以有明确的指导思想。下午各位老师进行了精彩的展示，令我影响最为深刻的是真爱梦想公益基金会，他们通过自己的实践和相互之间的讨论和决策，得到了一系列正确的发展方向，基金会有点类似于去中心化的社会组织，他们的决策方式就很接近云决策，这个组织给了我很大的启发。之后由于几个小组之间在剧本上存在分歧时，三个小组进行了15分钟的商谈，感觉最终的效果并不是很好，希望在各小组的信息交流效率能够最高。

===关键人物===
[[顾学雍]]、[[杨海龙]]

===关键技术===
对特定的知识，技术内容，工具，或是社会服务。在这类信息的描述，使用图表经常会更加有效，所以，应当学会如何上传图片，并且控制图标的尺寸和在网页中的布局。

===关键组织机构或制度===
对特定的社会组织，如研究机构，[http://www.mpg.de/institutes Max Planck Institute]，对相关文献或知识内容的直接关系。例如，根据视频内容[2],量子力学的鼻祖[https://en.wikipedia.org/wiki/Max_Planck Max Planck]，就是在这个实验室中进行了光线颜色与能量位阶的联系，在Planck成名之后，以他命名的机构。

====宏观、介观、微观====


====参考资料====
#课程介绍：[[2016年跨学科系统集成设计挑战]]
#逻辑模型：[[逻辑模型]]