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==<center>第一天</center>==

2015年8月27日，今天是进入清华学习的第一天，也是XLP极限课程的第一天，今天是忙碌和充实的。

===<center>一、概况</center>===

今天跟随顾学雍老师的引导，听取了刘大成、卢达溶、董王骊、韩锋几位老师的讲座，收益颇丰。分别参观了自动化系的导航与控制联合实验室、机器人实验室，以及环境学院的水环境保护实验室、环境生物学实验室、大气污染控制实验室。

===<center>二、详情实录</center>===

====课堂讲座====

听取学习刘大成、卢达溶、董王骊、韩锋几位老师的讲座，深入感受清华文化，明确MEM的学习目标，学会记录学习的方法，学到量子金融的知识等。

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====参观实验室====

*导航与控制联合实验室

该实验室主要研制飞行计划、飞行导航、飞行控制等专业，08年的开发成果成功填补了中国在该专业领域的空白。

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*机器人实验室

机器人实验室研究仿生机器人行走等方面的课题。

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*水环境保护实验室

水环境保护实验室主要研究水环境监测技术，技术主要分为光感和微纳两方面。

[[File:环境11.JPG|400px]][[File:环境12.JPG|400px]][[File:环境13.JPG|400px]][[File:环境14.JPG|400px]]

*环境生物学实验室

环境生物实验室是国家重点实验室，研究再生水利用的环境生物学，主要是在水处理中的微生物利用，进行水的深度处理。

[[File:环境21.JPG|400px]][[File:环境22.JPG|400px]][[File:环境23.JPG|400px]][[File:环境24.JPG|400px]]

*大气污染控制实验室

该实验室研究污染气体排放的控制技术，包括固定源锅炉燃烧和移动源机动车排放的控制，污染气体处理等课题。

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===<center>三、总结与思考</center>===

通过听各位老师教授的讲座，对清华严谨的治学态度和创新的思维理念有了更深入的理解。参观实验室的过程中，学习到了许多新的知识，各个实验室让我流连忘返。第一天的XLP的学习，确实震撼到了我，快节奏、大量的知识让我这一天十分忙碌并且充实。

===<center>四、参考文献</center>===

==<center>第二天</center>==

第二天的XLP课程，让我开始适应这种快节奏、大容量的学习内容，通过群体学习，集思广益、协同合作，以更高效、更新颖的学习方法进行学习。

===<center>一、概况</center>===

今天听取了钱俊雯老师关于图书馆文献资源与管理的讲座和査建中教授的指导，参与了校园探宝活动，参加了曲庆老师的座谈会，学习并实践了顾学雍老师的群体学习的方法。

===<center>二、详情实录</center>===

====钱俊雯老师的讲座====

听钱俊雯老师的图书馆文献资源与服务讲座，了解到了图书馆文献管理的范围，特别学会了利用清华大学网络资源、电子图书馆检索文献的方法，对几个常用网络资源的检索方法。方便了以后的学习和关于文献检索的技巧。

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====査建中教授的讲座====

査建中教授通过对生平事迹介绍，对我们提出了殷切的希望和美好的祝愿，我也备受鼓舞和启发。

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====校园探宝====

通过参加校园探宝活动，熟悉了校园环境，感受到了清华校园的魅力，体会到了浓郁的人文气息。

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====曲庆老师的座谈====

座谈以答疑解惑为主，曲庆老师根据我们的提问，回答了我们关于人力资源管理的相关问题，我对人力资源有了更深刻的认识。学会了组织结构中官僚和扁平化的分析，组织结构解决的问题，文化异己如何处理，薪酬在人力资源中的作用。

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====顾学雍老师讲座====

通过顾学雍老师的讲座，我对群体学习有了新的认识。人与人的交流，人自身对事物的感悟的重要性，是这次学习最大的收获。

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===<center>三、总结与思考</center>===

今天的学习感悟主要有两点：第一，从实践中来到实践中去。我们MEM的学生都是有一定工作经验的人，我们从工作中带着经验和疑问来到清华，有很强的目的性，理论与实践的结合是我们的优势。这点在顾学雍老师对我们小组汇报表述的要求中、査建中教授的讲座中、以及曲庆老师赞许我们提出的人力资源问题有深度中，都可见一斑。理论与实践的结合，也是我们能够来到清华学习回入社会对社会的使命。第二，群体学习的重要。学习过顾学雍老师的相关讲座后，晚上我们便立即展开行动，对群体学习进行实践，自由、开放、互补地进行学习。

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===<center>四、参考文献</center>===

==<center>第三天</center>==

第三天的课程安排相对轻松，但我们根据昨晚小组讨论的工作方案，依据顾老师的指导，明确分工，开展今天的具体工作。

===<center>一、概况</center>===

今天顾学雍老师给我们介绍了cc协议的相关内容，帅天龙律师针对群体学习与法律展开讲座。我们根据所学到的产权协议，修改已创建的辞条，有了新的认识和体会。

===<center>二、详情实录</center>===

首先针对昨晚小组讨论和工作的结果，进行成果展示。

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顾学雍老师介绍cc协议，告诉我们知识产权的重要性。

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帅天龙律师进行关于群体学习与法律的讲座。

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我们根据学到的cc协议，修改辞条，完成小组工作。

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===<center>三、总结与思考</center>===

cc协议的学习，让我体会到了知识产权的重要性，以后的学习生活中，我会更加重视知识产权问题。通过跟小组成员分工合作，大家各司其职，各尽其能，为了团队共同的目标，共同努力，共同进步！

===<center>四、参考文献</center>===

==<center>第四天</center>==

最后一天的XLP极限学习过程体验课，圆满成功的结束了。

===<center>一、概况</center>===

今天的学习工作安排是展示初步成果，修改和完成最终的产品，进行产品发布会。

===<center>二、详情实录</center>===

初步成果展示

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修改产品

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发布会彩排现场

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最终成果发布会盛况

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===<center>三、总结与思考</center>===

四天的XLP极限学习过程-清华大学2015MEM入学引导课圆满结束了，顾学雍老师带领我们新入学的工程管理硕士学生们体验了清华特有的学习组织方法与资源，通过不同专业教授老师的讲座、实验室参观、校园探究、教授座谈等形式，利用teambition、创客空间、mediaVIKI等工具，经过群体协同学习、反复迭代优化，最终由清华辞典、地图和视频展示出我们四天的体验成果。这四天的学习体验过程，让我对学习方法有了新的认识，感受到了群体学习的高效性，对我以后的学习和工作有极大的帮助。整体感受很震撼，醍醐灌顶，老师的呕心沥血和同学们辛勤汗水很让我感动。

===<center>四、参考文献</center>===

==<center>版权说明</center>==

[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 张帛-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)] 
[[File:BYNCND.png | link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]]