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=课程信息=
课程名：	个性化3D设计与实现

课程号：	01510292

课序号：	90

=教学负责人=

汤彬

=智能硬件单元=
负责人： 陈震

分工：马晓东（子单元1）、章屹松（子单元2）、闫泽禹（子单元3）

==子单元1（XXX）===

==子单元2 声控节奏灯的制作==

教学目的

通过动手环节，让学生有感性认识，体会智能硬件的实现方法。拓展智能硬件和3D打印结合的思路。
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教学安排

制作一声控节奏灯。
LED灯会随声音节奏和大小的变化，呈现出不同的明亮度。

第一步：老师讲解演示任务，所用到的器件

第二步： 学生按照实验的电路图，利用提供的器材完成电路图的搭建。 

第三步： 学生验证。
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实验器材和元器件

面包板一块 （8.5cmx5.5cm）
声敏传感器 x1
红色LED  x  5
电阻（1/4w）：
4.7k   x1
10k   x1
1M    x1
电容（耐压16v）
47uf  x1
1uf   x1
三极管
9014  x2

3v电池盒  x1
5号电池  x2
杜邦线（公对公）  x10根

==子单元3 环境光传感器的使用==
* 教学目的

通过动手实践，使学生对传感器的原理，工作方式及如何与智能硬件板的结合有一个初步的了解。<br>
* 教学安排

制作一个基于智能硬件板的环境光传感器的监测仪，可以在电脑上显示出环境光的变化<br>
第一步：老师讲解任务及所用的器材<br>
第二步：学生动手配置智能硬件板及安装传感器，调试程序<br>
第三步：学生改变实验条件，并对实验结果进行观察<br>
* 实验器材和元器件

PYNQ开发板x1，装有PYNQ系统的SD卡x1，Pmod ALS传感器x1，网线x1，USB充电线x1，电脑x1，电脑上Google Chrome浏览器x1<br>