查看“2016012128”的源代码
←
2016012128
跳转至:
导航
、
搜索
因为以下原因,你没有权限编辑本页:
您刚才请求的操作只对以下1个用户组开放:
用户
。
您可以查看并复制此页面的源代码:
2017年6月30日 试用PYNQ板 阅读Python示例代码 完成调试pynq audio部分 2017年7月1日 今天延续昨天的教学实验,进一步完成了usb_webcam 和opencv_filter_webcam的例子运行。 通过对pynk板进行调试,将其输出接口与显示器相连接,运行代码即可以拍摄出照片,还可以将照片属性进行改变,旋转或转换成黑白轮廓,得到处理后的图片。 我们可以从这几个例子中看到利用python代码可以控制pynq板实现功能,显示器或者耳机只是提供输出端的途径。 下午我们首先听了老师对两个pdf文件的解读,大致明白了利用tensorboard对数据进行训练的原理,然后使用tensorflow来训练系统,识别图片。远程连接电脑并下载了dota(为了利用速度更快的GPU)之后用cmd执行了tfExample文件,进行了简单的操作,在tensorbroad上显示出了最终结果,一个十维向量在三维的表示。 在老师的讲解和助教对代码的解读之后,我明白了tensorflow对图形化界面的识别其实是一个反馈调节的过程,不断修改权重分布, 最终能将输入数据进行分类。这与代数中的矩阵运算相关,其实是一个强行计算的过程。学习的次数越多,分类识别越精准,正是深度学习次数太少,我们点击一个九,会看到七等数字也被化为同类,这就说明反馈的过程是存在一定的容错性的。如果这个反馈进行上万次,深度学习就会更加精准,应用范围也是非常广的。
返回
2016012128
。
导航菜单
个人工具
创建账户
登录
名字空间
页面
讨论
变种
查看
阅读
查看源代码
查看历史
操作
搜索
导航
首页
实践教学
个性化3D设计与实现
人工智能实践教学
区块链技术及应用
虚拟现实技术与内容制作
超越学科界限的认知基础课程
电子工艺实习
Nand2Tetris Engine Curriculum
TULLL Creative Learning Group
Wiki上手说明
Wiki账户创建
最近更改
工具
链入页面
相关更改
特殊页面
页面信息