查看“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.1.19-张祎萱”的源代码

==XLP再体验-XLP的第二天==

==关键词==
[[量子]]、[[沙盘]]、[[四力模型]]、[[银行]]

==正文==

===关键人物===

#[[董王骊]]

#[[罗佳]]

===关键技术===
[[沙盘]]

[[四力模型]]

[[逻辑模型]]

===几点体会===

*罗佳老师的几个关键词：感知、意识、决策；混序、变化、聚散。罗老师的讲演很直白的把一个残酷的现实指了出来，那就是现在这个社会正在发生前所未有的变革，旧的时代即将过去，能否调整好自己，让自己适应新的时代，是我们这代人要面临的一个严峻的问题。

*罗佳老师为我们提出的问题固然很好，但是我们也不应当感到悲观和无望，因为事实上，罗佳老师只是把我们也已经知道的事实以一种更令人警醒的方式提了出来，来警示我们。实际上，我们难道不曾意识到这一点吗？我们难道没有意识到过社会的变化吗？其实有的，不过是可能被我们忽视掉了，因为大部分人总是会更倾向于一种安逸舒适的生活而在内心里或多或少的拒绝变化。

*董王骊老师提到的四力模型：market，law，architecture，norms，来影响human behaviors。

*董老师提到了一个引人深思的问题：沙盘会有罪吗？就比如现实中发生的快播王欣案。一个完全没有的智能的工具确实可以说是没有罪的，但是当一个工具是具有智能的，那我们还可以说它完全无罪吗？我认为不能的。当它具有了智能，它就不单单是一个工具or一项技术，而是一个具有生命力的，可以生长发展的智能体，它已经应该对自己的行为负一定的责任了。或者说它的开发者应当事先考虑到工具的智能性，进行发展的预估计并给出可能的解决方案。

*bloom的学习金字塔。引用。metaphors we live by。

*但是学习并不一定是金字塔的，creating也可能先发生然后才是有evaluating，analyzing，applying，understanding，remembering。这种自上向下的学习过程是可以存在的。因为真实的社会并不是让你直接去remember一个知识，而是需要你先creat一个idea，然后对其进行一系列的操作已验证正确性、可行性等。

*银行的存款机制存在问题，当定期存款到期之后并不能直接转为活期存款，但是银行行长可能并不能及时把钱给你取出来或者转存其他的存款系列，这样的话相当于会变相的造成损失。


===今日完成的主要任务===
进行了第一次定期存款。

完成A组《预算方案》版本二。

完成比特币交易记录-2016.01.19-A组。

完成A组《采购方案》版本二。

对今日所需材料分配进行了采购。

进行了微电影的室外拍摄。