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==思维建构工程师——XLP课程初体验==
==摘要==
第二天的课程感悟。
==关键词==
'''平台''' '''颠覆''' '''非定域''' '''自组织''' '''自适应'''

==正文==
==教育启发==
*教育的目的：自信 从容 有尊严
*从关注孩子到关注教师，从而影响更多的孩子。
**如：大山支教 和老师分享梦想课程。

===需求导向型学习===
*'''传统型学习''':我有充足的知识准备后再去做事。
**如清华学生是先学各种编程语言，然后再去做事
*'''需求导向型学习：'''知道需要什么然后根据需求来选择学习的知识。
**外国学生是打算去做什么事，然后看哪种语言适合做这种式，再有针对性地去学习。
===Shimon schocken的故事===
*Shimon schocken的故事
**一个从与非门开始最后做成一个Cpu的课程
**带着少年监狱的孩子骑单车，4-5个小时，骑到山顶，最开始不会想到会骑那么远，但回头看时，就会发现奇迹的证据。
*Shimon schocken带给了这些孩子一种宝贵的心理状态，一步一步从不可能变为可能，并且全过程都有记录。



===关键人物===
[[http://shimonschocken.com/ Shimon schocken]]

[[严峻]]

===关键技术===
与非门

===关键组织机构或制度===
哈佛大学

真爱梦想基金



====宏观、介观、微观====

==参考文献==
#2016年跨学科系统集成设计挑战-2016.01.18严峻演讲
#2016年跨学科系统集成设计挑战-2016.01.18真爱梦想基金讲演演讲
#[http://www.ted.com/talks/shimon_schocken_the_self_organizing_computer_course?language=zh-cn Shimon Schocken: 自组织式计算机课程]