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==摩拳擦掌第一日==
今天是开始极限课程学习的第一日。

尽管参加了超越课程，但面对新的挑战，仍然会有期待。

希望能够进一步理解实践在超越课程中学到的知识，并且锻炼自己的沟通交流的技巧，培养团队意识。

==关键词==
[[认知基础]]，[[量子思维]]，[[cloudmind]]，[[kuhn cycle]]，[[罗伯特议事规则]]

==文本==
===关键人物===
[[顾学雍]]，[[韩峰]]，[http://www.baidu.com/s?ie=utf-8&f=3&rsv_bp=1&tn=baidu&wd=%E7%BD%97%E4%BC%AF%E7%89%B9%E8%AE%AE%E4%BA%8B%E8%A7%84%E5%88%99&oq=ORID&rsv_pq=dbba9e0900001fa6&rsv_t=a6008ZBdM3sQoy8JmIsBFoLVYBwGHVrT1EYhHBSeXb9jeo48IegRNH%2FoIpU&rsv_enter=1&rsv_sug3=12&rsv_sug1=8&rsv_sug2=1&prefixsug=%E7%BD%97%E4%BC%AF%E7%89%B9&rsp=2&rsv_sug7=100&inputT=5678&rsv_sug4=5678 亨利·马丁·罗伯特]

===关键技术===
[[wiki]]，[[ORID]]，[[罗伯特议事规则]]

===关键组织机构或制度===
# 主办方：清华大学基础工业训练中心
# 组织者&挑战方：北京派希教育科技有限公司
# 挑战方：黑龙江建筑职业技术学院
# 树莓派：北京睿曦科技有限公司
# 智能小车：北京啃萝卜信息技术有限公司
# 非洲鼓：星聆相约
# 分享：[[上海真爱梦想基金会]]

===ORID总结法===
总结的方法。

客观性Objective：所看，所听。

反映性Reflective：感觉。

诠释性Interpretive：价值？

决定性Decisive：我们能做什么，该做什么，决定做什么
===OBJECTIVE===
====量子思维====
人的思维是量子化的已经被实验证实。
====非洲鼓====
鼓声代表着原始的力量。

在鼓声下，人们能够获取力量。

训练鼓声的整齐，让团队更加协调。
====[[上海真爱梦想基金]]====
支教，或者捐赠图书馆的硬件，并不能从根本上做出改变。

反而，培养乡村老师的教学方法，才能进行根本上的进步。

====数莓派与智能小车====
将不同的功能封装于不同的模块上。

制成的模块可以方便地组装，并在编程控制下实现不同的功能。

===REFLECTIVE===
新的知识的输入带来新奇感，也激发好奇心。

同学之间的讨论十分激烈。

严格的时间控制令人既爱又恨。
===INTERPRETIVE===
非洲鼓鼓舞我们的精神。

爱心基金会给我们带来感动的同时，也改变我们审视发达地区与落后地区之隔阂的思路。

激烈的辩论有助于锻炼我们团队进行交流的能力，学会表达自己，聆听他人。
===DECISIVE===
进一步提升交流沟通的能力技巧，进行更有效率的交流。

更努力地学习新知识。
===择优率===
我们应当思考课程设计背后的目的。

这是学习择优率的体现。

课程设计者应当在课程设计背景中明确提出设计的目的，但是学习者更应该进行主动的思考。
==参考文献==
#课程介绍：[[2016年跨学科系统集成设计挑战]]
#[http://betterevaluation.org/evaluation-options/orid orid官网]
#