查看“2016年跨学科系统集成设计挑战-故事设计-A组主线故事设计”的源代码

='''故事主线'''=


='''故事里的黑科技'''=
*1.沉浸式学习
*2.太阳能路面+LED灯（黑科技）


='''详细故事'''=
=='''大背景下的小背景'''=
*1.墙的形成：
**精神层面：由于人们长久的不关心（高科技地区不关心低科技地区）
**物理层面：（可以在爷爷向墙中人解释的时候用上~）由于人们长久不进行这种关心，也就是没有这种想法，从而导致了这个波段的脑电波长久地没有出现，于是这个波段就出现了较大的阻力，随着时间流逝，这个波段阻力渐渐扩大，对两个地区形成了绝对地隔离。
**墙的弱点：怎么形成的就怎么解决~每当高科技地区的人对低科技地区的人进行了帮助，并且低科技地区的人也在这个帮助下得到了进步，脑电波从墙的两边对墙进行夹击，墙就KO了。
*2.关于墙中人
**原名小明（随便一个名字了……进入墙之后都叫墙中人~）
**墙中人有一个爷爷~爷爷很善良并且很有远见~关心低科技地区的人~所以就和小明说了墙的传说，并且，去世的爷爷的脑电波被封存在了墙里。在小明进入墙里后，接触到了爷爷的脑电波，所以就明白了墙是怎么形成的，从而也就想要帮助低科技地区的人，让墙土崩瓦解。
*3.关于高科技地区少部分人
**高科技地区存在少部分人，由于战乱时候见过低科技地区的落后，他们关心低科技地区的人的生活，认为人灵魂平等怎能被科技束缚而导致种种不平等，但由于人少力量小，且无法联系到低科技地区的人，所以不能够有真正的帮助。
**代表人物：小明（墙中人）的爷爷

=='''故事概括'''==