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== 标题 ==


== 关键词 ==
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== 正文 ==
===Part1 ===
[[韩峰]]老师在[[超越学科界限的认知基础课程第六堂课]]中提到：鸟群的形成是建立在每个小鸟极低的[[智能]]和一个很简单的基础[[算法|协议]]上的[[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[1]]]。虽然我们现在无法明确判断：①这样的鸟群中的每个鸟是否真的只具有极低的智能；②这样的鸟群中的每个鸟是否真的都在执行一个很简单的基础协议[[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[2]]]，但是可以确定的是，如果许多的个体都'''严格地执行一个很简单的基础协议'''，那么他们将会'''形成一个群体'''。[[顾学雍]]老师在[[超越学科界限的认知基础课程第六堂课]]中使用[[netlogo]]模拟了这一过程——个体是鸟，基础协议是一个和距离、角度等参数有关的[[算法]]，而结果是形成了与现实生活中的鸟群非常类似的一个“鸟”群。这种通过严格执行基础协议而由零散的个体形成群体的模式，我暂且称之为'''协议模式'''。协议模式的一个非常重要的特点是每个个体都'''严格地执行一个很简单的基础协议'''（不同个体执行的基础协议可以相同也可以不同），当然，这是一种极为理想化的情况。按照[[Lily]]在[[超越学科界限的认知基础课程第十堂课]]中讲到的意识层级划分的标准，协议模式中的个体具备'''遵从与客套'''的特点，明显处于[[2015秋邓亚强学习报告-第十一周#Subtitle 1：意识层级的划分|下载模式]][[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[3]]]。

按照基础协议的来源分类，协议模式可分为两类：
#基础协议来源于制定基础协议并将其加在每个个体身上的boss，类似于某些宗教里的神（某些宗教认为神造了万物并制定了其运行规律），也类似于写代码的程序员。boss可能是极具领导力和号召力的'''领导人'''，比如[http://wc.yooooo.us/d2lraS8lRTYlOTYlQUYlRTUlQTQlQTclRTYlOUUlOTchemg= 斯大林]、[http://wc.yooooo.us/d2lraS8lRTUlQjglOEMlRTclODklQjklRTUlOEIlOTIhemg= 希特勒]；也可能是类似于[http://wc.yooooo.us/d2lraS8lRTclQkUlOEUlRTklQkElOTclRTYlOTYlQjAlRTQlQjglOTYlRTclOTUlOEM= 《美丽新世界》]一书中的医生，他们使用种种'''科技手段'''制定基础协议并使个体遵守并执行这些协议。此时，boss就像是一个领跑者，引领着群体的行动方向（输出）。对于这个群体外的人，他们看这个群体中的个体，看到的是一个又一个的boss，也就是说，对外，boss代表着整个群体的意识[[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[2]]]。
#基础协议并不来源于某个（或某些）特定的个体，而是来源于大自然，大自然把基础协议写在每个个体的某个特定的[[Wikipedia:gene|基因]]里。顾学雍老师认为，这种情况下，在整个[http://wc.yooooo.us/wiki/%E6%BC%94%E5%8C%96 进化]的过程中最初形成这个基因的时候，这些个体就已经自然地形成了一个群体，而因此执行基础协议所带来的这个“聚集”过程并不等同于上一类协议模式[[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[2]]]。
于是，可以认为，狭义的协议模式只指第一类协议模式，而广义的协议模式则指上述两种协议模式。在下面的对比中，我所说的协议模式，均为广义的协议模式。


[[Lily]]在[[超越学科界限的认知基础课程第十堂课]]中讲到的意识层级划分的标准，[[《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十一周#参考资料|[3]]]



===Part2 ===



== 参考资料 ==
1. 黄致昊. 《超越学科的认知基础》2015秋黄致昊学习报告-第七周 - Toyhouse WIki. Toyhouseietsinghuaeducn. 2015. Available at: http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E3%80%8A%E8%B6%85%E8%B6%8A%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%9F%BA%E7%A1%80%E3%80%8B2015%E7%A7%8B%E9%BB%84%E8%87%B4%E6%98%8A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%8A%A5%E5%91%8A-%E7%AC%AC%E4%B8%83%E5%91%A8. Accessed November 27, 2015.

2. 讨论内容：[[顾学雍]] [[李兆基科技大楼]][[i-center]]  2015/11/26; 15:15-18:20

3. 邓亚强. 2015秋邓亚强学习报告-第十一周 - Toyhouse WIki. Toyhouseietsinghuaeducn. 2015. Available at: http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=2015%E7%A7%8B%E9%82%93%E4%BA%9A%E5%BC%BA%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%8A%A5%E5%91%8A-%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%B8%80%E5%91%A8. Accessed November 28, 2015.

4. 教学内容：[[Lily]] [[清华学堂109]]  2015/11/25; 14:20-17:00