查看“《超越学科的认知基础》2015秋孙梦楠学习报告第九周”的源代码

='''关键词'''=

[[范式]] [[公理设计]] [[矛盾矩阵]] [[TRIZ]]

='''正文'''：=

=='''Course 1: 范式转换'''==

在本周的第一节课上，顾老师首先利用了一个重要的数学模型：“S型曲线”，描述了范式转变的过程：

 [[Image:Each S-Curves signifies a Paradigm.PNG|400px]]

S型曲线最重要的特征是它可以分为三个阶段，第一和最后一个阶段是平稳期，中间的阶段为指数增长期。

结合领一张图片我们可以分析
 [[Image:Paradigm shifts driven by ….PNG|400px]]

在技术与市场的关系中S型曲线的特征是：

 1：'''Innovation step''': 此时市场的对于新产品的需求是高于现有技术水平的。
 2：'''Competition step''': 在不断竞争的环境下，技术水平飞快发展,高于了市场的需求。
 3：'''Commoditization step''': 市场达到了成熟的商品化阶段，在此阶段的技术水平仍旧高于市场需求，但这是商家的战略措施。

=='''Course 2: 公理设计'''==

公理设计的过程，包括四个步骤：
  
 1.CA（customer attributes）
 2.FR（functional requirement）
 3.DP（design parameters）
 4.PV（process variable）

 [[Image:structured abstraction.png|700px]]

在应对如何设计公理和创新问题的时候，顾老师还提出了矛盾理论这一概念，也就是利用所谓的'''矩阵思维'''处理问题

其实之所以可以利用矩阵的思维吗，我觉得最本质的原因是客户的需求和产品本身的设计是相互偶联的关系，就好比矩阵与矩阵之间的联系，当客户需求和
产品的设计是有足够的自由度来让我们设计各种方案的时候，我们可以通过整理这些矩阵来满足我们的需求。


=='''Course 3: TRIZ'''==

'''TRIZ''' 这一名词根据wiki的搜索的定义是这样的[http://wc.yooooo.us/d2lraS9UUkla]：
 TRIZ是前苏联-阿塞拜疆 Azerbaijan发明家根里奇·阿奇舒勒所提出的，他从1946年开始领导数十家研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，通过对世界高水平发明专利（累计250万件）的几十年分析研究，基于辩证唯物主义和系统论思想，提出了有关发明问题的基本理论。
 它的理论核心包括：基本理论和原理，具体包括：
 总论（基本规则、矛盾分析理论、发明的等级）、
 技术进化论、
 解决技术问题的39个通用工程参数及40个发明方法，
 物场分析与转换原理及76个标准解法，
 发明问题的解题程序（算子），
 物理效应库。
 总之，TRIZ是一个包括由解决技术问题，实现创新开发的各种方法到算法组成的综合理论体系。

这一理论的实例就是'''矛盾矩阵'''（矛盾矩阵是阿奇舒勒将39个通用工程参数与40条发明原理有机地联系起来，建立起对应的关系，整理成39×39的矛盾矩阵表，是阿奇舒勒对250万份专利进行研究后所取得的成果，矩阵的构成非常紧密，而且自成体系。使用者可以根据系统中产生矛盾的2个通用工程参数，从矩阵表中直接查找出化解矛盾的发明原理，并使用这些原理来解决问题。）