查看“《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告”的源代码

'''逻辑模型''':
*背景:   
*目的:  
*预期效果:   
*输出:  1.每周学习报告2.相关词条创建
*过程:  *输入:  各参考书籍、老师指导、教学视频、各学习工具。
*外部因素:  1.时间紧2.英文文献阅读能力差 3.本课程的学习工具使用难度较大 
==第一周==
标题:[[认知]]接触

关键词:[[认知]]、 [[顾学雍]]

摘要：认识、理解、接受与跨越学科的认知基础

正文： [[《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第一周|第一周学习报告]]

==第二周==
标题：新[[世界观]]

关键词：[[量子力学]]、[[词汇]]、[[世界观]]、

摘要：[[量子力学]]、法学、[[学习]]如何[[学习]]

正文:[[《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第二周|第二周学习报告]]

==第三周==
标题：学科联系

关键词：[[发现]]，[[法律思维]]，对比与联系

摘要：法学上的[[发现]]，物理学与法学

正文：[[《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第三周|第三周学习报告]]

==第五周==
标题：[[认知]]与[[计算]]

关键词：[[名字空间]]、[[隐喻]]、[[学习]]、计算法律学

摘要：命名空间与知识管理,[[概念]]的[[隐喻]]和[[学习]]

正文：[[《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第五周|第五周学习报告]]