查看“《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告”的源代码

=逻辑模型=
{| class="wikitable"
!colspan="8"|逻辑模型
|-
|背景
!colspan="3"|新雅书院必修课程;自身对认知学好奇；课程所讲具体内容很有启发性，开拓了我对未来的认识;课程所教的认知基础有助于对其他所有学科的学习；小组学习报告进度慢；
|-
|目标
!colspan="3"|用一个明确的认知架构去掌握新知识，加深、加快对新知识的掌握程度;从各个领域拓展我对“上帝”的认识；看到更远的未来;提升自己的表达能力，清晰的构架，减少信息传递过程中的“噪音”;能像顾学雍一样分析别人的行为表现;符合顾学雍的要求，拿到好成绩;掌握架构运用方法的同时，不能被本课程彻底格式化；加入创客圈
|-
|style="height:20px"|输入
|活动
|输出
|效果
|-
|style="height:20px"|各个参考书目

各学科专家

其他同学学习报告

网络知识

|上课

小组讨论

office hour

课间交流

读书

写个人学习报告

重点分析顾学雍讲话，对比他与其他人讲话的不同。

|个人学习报告

小组学习报告

个人对自己认知自己和本门课的反思

|学习更有逻辑;

不害怕自己没学过的新知识;

更快辨别谁有真东西，谁在瞎哔哔;
|-
|外部因素
!colspan="3"|交图压力、其他课业压力、小组内部协调
|}

=学习报告=
==第一周==
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第一周]]

==第二周==
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第二周]]

==第三周==
关键词：不二 [http://baike.baidu.com/link?url=tifNT4ND738xMTXB4FhL2ftotlawyjVdTMf-OkCL7NOXtNB5hf4gAPCWSsMsIlXYx2pDrMbuMcupZHwfqwy9nq#1 通识教育] [http://baike.baidu.com/link?url=jGQDOyuFW8CX4tQTjTL3IZHEl3qGU5HYxZBmxiE2kEqXoEWCzgdX0z7wEZWx7OpzWdx5ZSWmwu3TV8vZKZUmuq 交叉学科]

学习报告：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第三周]]

==第四周==
===关键词===
量子力学  [http://baike.baidu.com/link?url=di3PEQBWiZQycxg5b3_Fz3W6RVURhIom45TL-NejmjvJ14tuVmH7IkmXJlz8zrsTThjW8EYi5M0sgxBecijXf_ 不可知论]

学习报告：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第四周]]

==第五周==
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告——第五周]]

=[[《超越学科的认知基础》2015王小珊学习报告-第六周|第六周]]=
==第七周==
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊上课笔记-第七周]]（尚未整理的原稿，不用看）
==关键词==
[[去中心化的智能]]   [[麦克斯韦妖]]  [[去中心化]]

==创建词条==
主要词条：[[去中心化的智能]]

辅助词条：[[麦克斯韦妖]]、[[系统无知]]、[[自我意识]]、[[自由意志]]、[[系统无知]]
==修改词条==
[[去中心化]]

==其他内容==
[[麦克斯韦妖]] ————有[[智能]]的小怪，执行简单的规则，即让高速粒子通过、不让低速粒子通过。最终达到使得系统两部分有温差，即熵减的目的。后文的语系中会用麦克斯韦妖来指称执行简单规则的个体。

↓

[[智能]]——————麦克斯韦妖的智能是对[[系统无知]]的压缩，根据Landour‘s principle，每产生一个比特的信息，最少耗散KTln2的能量。（[[韩锋]]）即要让系统的熵即为智能。
==参考资料==
1.2015.10.28[[韩锋]]在[[超越学科界限的认知基础课程]]所讲内容。

2.百度百科——[http://baike.baidu.com/link?url=EXS0mCbJj1wer1ed7ioMbdbLSAud0OrwQ_GKtKVdip-yge3DoOl7nTlZmQ3zK4oNkvO48l31xQBvAZreS-Nfmq 去中心化]

3.百度百科——[http://baike.baidu.com/link?url=XJc9xdoRJG2g1t6YY3hX0hX2Fwh1e1SH_5hhZvUrYjR5D9sFu03ZFGSJPl8yVXLV3eZPf4K4cUQce0Bsm6ysK_ 麦克斯韦妖]

4.百度百科——[http://baike.baidu.com/subview/2051/6105254.htm#viewPageContent 自由意志]

5.百度百科——[http://baike.baidu.com/subview/51715/12170511.htm 意识]

==第八周==
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第八周]]

==第九周==
概述：本来只想查一下创客的相关概念，没想到又一次跟新了我对未来的世界观

关键词：[[digital fabrication]] [[创客]] [[创客空间]]

学习报告：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第九周]]

==第十周==

===摘要===
经小组讨论，决定先研读帅律师给《法律是自我复制及其限制》，从中探寻小组学习方向。张世超作为法学院的同学，对其已有一定的认知基础，总结了两篇文章中的精华，而我作为对法律没有认知基础的建筑系同学，研读的主要目标是理出法学Structure中一些命名空间，构建没有法学认知基础的人去理解专业法学文献的[[认知基础]]。

===关键词===

===学习报告===
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-第十周]]
===参考文献===
*    卢曼著  韩旭译  《法律的自我复制及其限制》

==第十一周==
'''摘要'''  ： 读《信息简史》前两章内容收获；读《信息简史》结构分析；office hour 后对本门课的反思。

'''关键词'''  ：[[信息]]  [[文字时代]] [[口语时代]]

'''正文'''   ：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十一周]]

'''参考书目''' ：[http://baike.baidu.com/link?url=y8X9QQ2emivSPCauxbG60iEWLpi0a6OfFK6WXMPrDmN4BDSlAIXnmzkUtMW4DbghyPJODSRpnR8VXGglvt17eq 詹姆斯·格雷克]著 高博译 《[http://baike.baidu.com/link?url=y8X9QQ2emivSPCauxbG60iEWLpi0a6OfFK6WXMPrDmN4BDSlAIXnmzkUtMW4DbghyPJODSRpnR8VXGglvt17eq 信息简史]》

==第十二周==
'''摘要'''  ： 本周对mirror worlds 和 [[普世计算]](Ubiquitous computing) 进行了初步了解；继续读《信息简史》，涉及到了[[模因]]的概念。

'''关键词'''  ：[[mirror worlds]]  [[普世计算]] [[模因]]

'''正文'''   ：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十二周]]

'''参考书目''' ：
[http://baike.baidu.com/link?url=y8X9QQ2emivSPCauxbG60iEWLpi0a6OfFK6WXMPrDmN4BDSlAIXnmzkUtMW4DbghyPJODSRpnR8VXGglvt17eq 詹姆斯·格雷克]著 高博译 《[http://baike.baidu.com/link?url=y8X9QQ2emivSPCauxbG60iEWLpi0a6OfFK6WXMPrDmN4BDSlAIXnmzkUtMW4DbghyPJODSRpnR8VXGglvt17eq 信息简史]》

[https://en.wikipedia.org/wiki/David_Gelernter David Gelernter],《[http://book.douban.com/subject/1823169/ Mirror Worlds]》,Oxford University Press,1991

==第十三周==
'''摘要'''  ：本周找到了一个对我们小组课题很有借鉴意义的知识点——[[群体决策]]

'''关键词'''  ：[[群体决策]] [[阿罗公理]] [[可排规则]]

'''正文'''   ：[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十三周]]

'''参考资料''' ：
#[http://baike.baidu.com/link?url=d4P5VD73ARCMckdb1H5Al0u7PlsHF2lsiXahYSTcffknnqpym8WRMu8l0S_n8x1V4y8cXHU6x_2cd8-fXsqp0K 肯尼斯·阿罗]著，陈小白译，《[http://baike.baidu.com/view/5969891.htm 组织的极限]》，华夏出版社, 2014
#陈晓红等著，《复杂大群体决策方法及应用》，科学出版社
#百度词条-[https://www.baidu.com/s?wd=群体决策&rsv_spt=1&rsv_iqid=0x845e5f52001173b0&issp=1&f=3&rsv_bp=0&rsv_idx=2&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_enter=1&rsv_sug3=10&rsv_sug1=11&rsv_sug2=1&prefixsug=quntij&rsp=0&inputT=9783&rsv_sug4=13639 群体决策]
#[http://edu6.teacher.com.cn/tkc044a/html/jueceztjz.htm 群体决策含义及其影响因素 ]

==第十四周==
==第十五周==
==第十六周==
=疑问=
[[《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-问题]]