查看“16组彭湃第三天学习报告”的源代码

=资源输入=
基于XLP前两天学习成果
=学习活动=
==听取老师讲顾学雍座：《知识共享许可协议》==
==听取讲座：《群体行为与法律认知》==

=课程产出=
梳理之前所学所感配合团队完成最终报告，主要负责协助组长梳理主线及逻辑模型。

=课程效果=
体验了群集学习的五个假设，大家由混乱到有序，一个小组达成了一致；之后6个小组混合之后又一次陷入混乱，通过对秩序的优化，大家的行为又一次达成了一致。这是一个迭代优化的过程，也是群体学习目标一致化、学习行为准则一致化的过程。

同时，根据这几天的认知，以及顾教授和董教授的讲解，我的学习也经历了记忆、理解、应用、分析、评估、创造等过程，利用互联网记录学习过程对我来说是一个新的挑战，也是一个全新的体验。我的学习行为之前没有规划，但是通过创科星空的应用，我发现了学习的层次，以及接下来学习的方向。

在编写词条的过程中，也是由浅入深，逐渐加入自己的内容，删去参考的内容，增加层次感，以及注意版权问题，这也是互联网法律意识的提升。

[[File:1.png|link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/]][http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)]