《超越学科的认知基础》2015孙一乔学习报告-第八周

关键词

命名空间 隐喻 理解 信息结构可视化；

摘要

摘要：小组之间proj分享，交叉在各人研究领域的思想碰撞。

报告正文

第二组：基于区块链的新社区探讨

1. 第二组的逻辑模型非常完整的展示了一次经典的小组proj可能遇上的各种问题，非常的经典lol。
   1. 有小组成员临时退课，导致他在原本主题中contribute的部分无法继续。这个问题我们也遇到了。我们小组的proj的初衷便是退课的那位同学第一节课在和韩博士的讨论中激发了我的灵感而来的。
   2. 一开始拟定的方向由于范围太广，可操作性差等原因，无法继续。
   3. 小组结论无法统一的时候，如何利用线上协作系统输出了一个大家相互达成一致的结果。
2. 第二组由于没有清晰的逻辑模型，无法很结构化的得出结论，摘录一些我的观点。
   1. 信息从大脑中输出，再经过传输，输入到另一个人的中枢系统中，时时刻刻在发生耗损，比如信息从人脑，到汇编成语言，必定经过了压缩和失真，再输出到另一个人在时候，在接收此信息的时候，也会出现接收的误会、失真、压缩，再到脑子里，信息量和出发的信息早已不同，信息熵损耗太大。这组同学的其中一个设计是，用他们的词条说是人脑互联，在我看来就是将信息传输的信道优化。如何将人脑中的信息，无损、及时的传输到另一个大脑中。这个设计，人类茫茫历史几千年，一直在不断的努力中，从一开始两个人之间靠肢体语言交换信息，到发明语言，再到书信沟通，再到IM等及时信息沟通，再到未来的脑电波沟通，无非两点：提高了传递速率，提高了传递误码率。
   2. 再完成了信道优化后，第二组的第二个设计是，将所有的信息集中到一个信息流里，然后根据一定的范式来输出结果。这是典型的区块链思维，但是千百年来，各种试图来解释一切的范式都失败了，比如王权，比如法制，比如民主，这个新的范式又是基于什么行程的呢？我个人对这种试图创造一种范式来解释一切的东西不抱太大希望，但对这种思想还是非常赞同。

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第三组：岛屿模型

此组构建了一个岛屿模型，考虑到生态圈的复杂性，正好可以超越学科进行学习，非常棒的想法。

1. Coding Environment： MacromediaFlashV8.0
2. 模型参照物:新西兰。
3. 输入的变量主要是两方面
   1. 农业方面：从引入农业作物等进行影响变量。
   2. 生态方面：从引入细菌等生物作为变量。
4. 仿真环节：基于MacromediaFlash的岛屿数学模型。
5. 输出：一个报告和一个flash模型。

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第四组：细胞结构和城市规划的对比

1. 此组目标是将细胞结构作为依据，对城市规划进行优化。

“将城市不同分区与细胞不同结构进行类比，参照细胞结构之间的联系与相互作用，合理地设计或者改善城市的结构”[1]。

1. 这个和上课的隐喻非常的相似，将结构相似的两种系统进行对比，然后进行orientational metaphor，进而用一个系统对另一个系统进行优化。

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参考资料

1.《超越学科的认知基础》 各小组学习报告

2讨论内容：顾学雍 清华学堂109 2015/11/4;

3.跨越学科的认知基础 课堂内容

4.Resources from Wikipedia and Other websites