链接记录着我们的认知过程。例如当我尝试理解[[编译器]]这个计算机方面的名词时，打开百度百科，看到的是一段充满了陌生名词的解释。于是我不得不点开每一个名词的链接，得到的又是有陌生名词的解释，于是又不得不点开一个个链接，直到对一个名词的解释都是由我所知的概念构建的metaphors，或一个概念反复出现，与其他概念对比后得到对它的理解。再由这些概念反推一层层的概念，得到对[[编译器]]的简单认识。
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'''百度上已有的东西我们为什么要再自己建一遍'''
=参考文献=
[1].[http://baike.baidu.com/link?url=dB9v5CS3b_X3zxe1xhBaKUnFm1MblyQcDmXQ4byuX7pFcTEonR11BSksOybKck9NRTEcx0UBtOpfCWP6m1Q_0kEP9kGdLVn471eg7MuMTeoDwBSC8W3vGnoX3lnhM8KByoJdqHNVJXA4R0sCtAJsaa 乔治·莱考夫]、马克·约翰逊著、[[马克·约翰逊]]著[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=File:Metapors_We_Live_By_(2003).pdf 《我们赖以生存的隐喻》]，[http://www.baidu.com/link?url=fB115_ZnkC-lKHPwGutcAoqFXSMd_xizWWCkb8Xc8a1XR5F6W9Pt9lNr2-lS9q_M3Mlafvt_4WgdfMtXJITr1-MgTWZYA3h5p-oqkR-YQFu&wd=&eqid=f35818450001916900000003562d0b06 何文忠]译，[http://www.press.zju.edu.cn/default.html 浙江大学出版社]（2015）
[2].2015.10.24日与[[顾学雍]]老师的谈话。