题目
关键词
正文
关键人物
任课教师：顾学雍
主持人：连晓刚
其他教师：董王骊 龚常胜 罗佳
小组成员：侯煜欣，陈诺，邓亚强，楚悦晨，廖俊豪，姜越琪，刘浩
关键技术
- 非洲鼓
- 智能小车
- 触摸屏
- 追踪摄像头
- 星空切换模块
- VR眼镜内置视频制作相关技术
关键组织机构或制度
宏观、介观、微观
个人工作与学习感想
个人工作
学习感想
董王骊老师的演讲，让我们了解了沙盘的详细信息，给与我们一些启迪：
- 熔断政策的失败：熔断政策被熔断，因为他们没有做沙盘。做仿真，做simulation 。
- STANFORD PRISON EXPERIMENT：狱警与囚犯之间定义的规则——15天的结果。到的原因的中止。
信息空间 cyberspace
沙盘是一个推演可能性的工具。承载多个系统发生互动联系的物理或信息空间。
命名空间：namespace的重要性
沙盘的架构与思考：
1.制作沙盘采用四力模型
2.沙盘是否应该被技术埋没
3.最糟、最好、正态分布：运行情况真实所处
4.沙盘会有罪吗？智能的沙盘能够有罪吗？程序本身是正义的吗？
5.未来学校的发展趋势
6.Metaphor可能误导我们：金字塔的搭建——基础的存在，转接的metaphor知识理解。→创造性的学习，隐喻的方式不能解决创新的问题
7.制作沙盘，需要有一个自己的流程，借助沙盘帮助学习学习的方法。
8.构建一个整体的生态黄精，收到来自四力的约束
9.教育：知识的学习是自顶向下、自下向上的双向学习过程