标题
个人学习报告-2016-01-18
逻辑模型
背景
01.18，2016年跨学科系统集成设计挑战正式开始。
目标
1. 体验xlp过程
2. 深化对宪章、cloudmind等的理解
3. 了解智能小车的功能和装配使用
效果
1. 深刻地体验了xlp、宪章、cloudmind的过程，意识到了理论需要实践检验
2. 学会了智能小车的装配和运用
个人学习报告-2016-01-18
01.18，2016年跨学科系统集成设计挑战正式开始。
1. 体验xlp过程
2. 深化对宪章、cloudmind等的理解
3. 了解智能小车的功能和装配使用
1. 深刻地体验了xlp、宪章、cloudmind的过程，意识到了理论需要实践检验
2. 学会了智能小车的装配和运用